Regimes de valor, regimes de conhecimento: alguns temas da antieconomia da dádiva Disciplinary rules of value, of knowledge: some topics concerning the gift anti-economy

• Published in: Educação & sociedade Vol. 21; no. 72; pp. 73 - 86
• Main Author: Gilson R. de M. Pereira
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 01-08-2000
• Subjects: conhecimento; dádiva; educação; mercado; Valor
• ISSN: 0101-7330; 1678-4626
• DOI: 10.1590/S0101-73302000000300005

O estudo das homologias estruturais dos campos, das especificidades dos interesses e das estratégias empregadas pelos agentes, bem como os estudos da lógica do quasi-market e da troca de dádivas como tipo modelar de intercâmbios não explicitamente econômicos, lança luz nas relações entre o campo simbólico e o econômico, entre os valores e os saberes, podendo resultar num conjunto de conhecimentos capazes de redimensionar os problemas do campo educacional advindos dos desafios postos à cidadania, simultaneamente nas esferas intra e extramercado.The study of the areas structures homologies, the interests specificity and strategies used by the agents, as well as the study of the quasi-market logic and gift exchange as interchanges model type not explicitly economic that clarify the relations between the symbolic area and the economics and knowledge which could result in some knowledge able to re-measure the problems of the educational area coming from the challenges placed to citizenship, into infra and extra market spheres at the same time.