Diagnósticos de enfermagem para pacientes com COVID-19

Objetivo: elencar com base nas manifestações clínicas da doença, os principais diagnósticos de enfermagem que podem ser aplicados para crianças, adultos, gestantes e idosos com COVID-19. Método: revisão integrativa da literatura nacional e internacional, realizada no período de março a maio de 2020,...

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Published in:Journal Health NPEPS Vol. 5; no. 1; pp. 396 - 416
Main Authors: Tays Pires Dantas, Cosmo Alexandro da Silva de Aguiar, Vithória Régia Teixeira Rodrigues, Raul Roriston Gomes da Silva, Maria Isabel Caetano da Silva, Luis Rafael Leite Sampaio, Woneska Rodrigues Pinheiro
Format: Journal Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado de Mato Grosso 01-06-2020
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Description
Summary:Objetivo: elencar com base nas manifestações clínicas da doença, os principais diagnósticos de enfermagem que podem ser aplicados para crianças, adultos, gestantes e idosos com COVID-19. Método: revisão integrativa da literatura nacional e internacional, realizada no período de março a maio de 2020, a partir do cruzamento entre os termos: “pacientes”, “infecções por coronavírus” e “sinais e sintomas”, usando o operador booleano and. Selecionou-se 26 estudos, apresentando em quadro. Utilizou-se a taxonomia da Associação Norte-Americana de Diagnósticos de Enfermagem e a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem para elencar os diagnósticos pertinentes ao quadro clínico frequentemente presente entre participantes com covid-19. Resultados: conforme os sinais e sintomas presentes na fase aguda da doença em pacientes sob internação e em uso de terapia medicamentosa, os diagnósticos predominantes foram proteção ineficaz relacionado à incapacidade de proteção contra agente infeccioso evidenciado por tosse, calafrios e fadiga, presença de tosse, Hipertermia relacionada a processo infeccioso evidenciado por pele quente ao toque, padrão respiratório ineficaz relacionado à dor e fadiga evidenciado por dispneia. Considerações finais: alguns diagnósticos são prevalentes, entretanto, a avaliação deve ser individual, bem como a assistência, baseada nas necessidades de cada indivíduo.
ISSN:2526-1010
2526-1010
DOI:10.30681/252610104575