Influencia de la actividad deportiva en el funcionamiento ejecutivo de los lóbulos frontales

• Published in: Revista Chilena de Neuropsicología Vol. 16; no. 1; pp. 1 - 10
• Main Authors: Ríos Flórez, Jorge Alexander, Chalarca Marulanda, Andrea Salomé, Jiménez Tabares, Jey Sebastián, Marín Moreno, Brandon Steven
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: 2022
• Subjects: cognición; cognition; deporte; executive functions; funciones ejecutivas; neurociencias; neuropsicología; neuropsychology; neurosciences; sport
• ISSN: 0718-0551

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la práctica deportiva sobre el desempeño de las funciones ejecutivas y, a su vez, indagar si la
ejecución individual y/o grupal del deporte establece diferencias en el desarrollo de estas habilidades cognitivas y las posibles relaciones asociadas a los tiempos
de entrenamiento. Para esto, se estableció una metodología cuantitativa, de diseño comparativo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 participantes entre 18 y 25 años de edad de ambos géneros, distribuidos en tres grupos, uno de deportes de ejecución individual, otro de deportistas de actividad
grupal y un grupo control con personas sin participación en actividades deportivas. Se encontraron, por ejemplo, mayores desempeños en funciones de planeación, memoria de trabajo, control inhibitorio y subtipos de atención por parte de quienes practicaban algún tipo de deporte, independiente de la modalidad
de ejecución; pese a que, para algunas funciones cognitivas el participar de un deporte grupal generaba mayores puntuaciones en las tareas propuestas y, en
otras, la ventaja la presentaron los integrantes de deportes individuales. Asimismo, se pudo establecer que existe una relación entre el tiempo semanal de
entrenamiento y el funcionamiento de la actividad ejecutiva; esto, permitió corroborar la influencia de la actividad deportiva sobre el funcionamiento cognitivo
subyacente en los lóbulos frontales.
This research aimed to determine the influence of sports practice on the performance of executive functions and, in turn, to inquire whether the individual
and/or group performance of sports establishes differences in the development of these cognitive skills and the possible associated relationships to training
times. To do this, a quantitative, comparative-correlational design methodology was established. The sample consisted of 100 participants between 18 and 25
years of age of both genders, divided into three groups, one for individual sports, another for athletes with group activity, and a control group with people
without participation in sports activities. For example, greater performance was found in planning functions, working memory, inhibitory control and attention
subtypes by those who practiced some type of sport, independent of the execution modality; Despite the fact that, for some cognitive functions, participating
in a group sport generated higher scores in the proposed tasks and, in others, the advantage was presented by the members of individual sports. Likewise, it
was established that there is a relationship between weekly training time and the performance of executive activity; This allowed to corroborate the influence
of sports activity on underlying cognitive functioning on the frontal lobes.