A arte de contar histórias na Educação Infantil: reflexões para a construção de saberes diversos

A arte de contar histórias na Educação Infantil: reflexões para a construção de saberes diversos

Este trabalho visa apresentar algumas reflexões sobre a arte de contar histórias na docência da Educação Infantil para as aprendizagens diversas, tendo em vista as interações e brincadeiras. Ancoramos este estudo em autores que versam sobre a Contação de histórias como Ilan Brenman e Fanny Abramovic...

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Published in:Revista Insignare Scientia Vol. 5; no. 1; pp. 318 - 336
Main Authors: Lima, Valéria da Silva, Braga, Eduardo dos Santos de Oliveira, Dantas, Luiz Felipe Santoro, Rodrigues de Sá Alves, Thiago, Anjos, Maylta Brandão dos
Format: Journal Article
Language:English
Published: 16-03-2022
Online Access:Get full text
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Summary:Este trabalho visa apresentar algumas reflexões sobre a arte de contar histórias na docência da Educação Infantil para as aprendizagens diversas, tendo em vista as interações e brincadeiras. Ancoramos este estudo em autores que versam sobre a Contação de histórias como Ilan Brenman e Fanny Abramovick. As relações com Ensino de Ciências serão apresentadas a partir de três livros de literatura infantil em que os diálogos entre fala, escuta, pensamento e imaginação são caminhos para o desenvolvimento integral dos sujeitos dessa primeira etapa da Educação Básica. Defendemos um ensino plural, dinâmico, democrático, participativo, literário e científico para as aprendizagens diversas e inserção da leitura nesta fase do ensino.
ISSN:2595-4520
2595-4520
DOI:10.36661/2595-4520.2022v5n1.11768