Educação em saúde e literacia para a saúde: estratégias para a promoção da saúde e qualidade de vida

• Published in: Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social Vol. 8; p. 1079
• Main Authors: Ardenghi, Isadora Catananti, Farinelli, Marta Regina, Martins, Rosane Aparecida De Sousa, Julião, Cláudia Helena, Ribeiro, Priscila Maitara Avelino, Saboga-Nunes, Luís Ângelo
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 12-11-2020
• ISSN: 2318-8413; 2318-8413
• DOI: 10.18554/refacs.v8i0.5027

Trata-se de um relato de experiência de natureza descritiva realizado de 2018 a 2019, com o objetivo de relatar a experiência de um projeto de educação em saúde com trabalhadores de uma universidade pública. Participaram do projeto 15 profissionais da saúde e educação, em encontros mensais com duas horas de duração, com 50 horas de atividades no total. A abordagem dialógica, e os 10 passos da metodologia RENASCERES@ oportunizaram espaço de discussão sobre estilo de vida e qualidade de vida. Entre os relatos destacam-se: que as atividades proporcionaram melhoria na prática de exercícios físicos, na alimentação, reflexões sobre a busca de resiliência no cotidiano pessoal e profissional; a obtenção de um estilo de vida mais saudável com influência na qualidade de vida. As intervenções realizadas contribuíram para a promoção da saúde com possibilidades de melhoria da literacia para a saúde nos servidores participantes.