Adequação nutricional e desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil

Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) um espaço efetivo para a promoção da alimentação saudável e formação de sujeitos de direitos. O objetivo deste estudo foi avaliar a ade...

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Published in:Ciência & saude coletiva Vol. 23; no. 12; pp. 4177 - 4188
Main Authors: Camila Alves Nogueira deSouza, Silva, Longo-Giovana, Risia Cristina Egito Menezes, Alyne daCosta Araujo, Maysa Helena deAguiar Toloni, Maria Alice deAraujo Oliveira
Format: Journal Article
Language:Portuguese
Published: Rio de Janeiro Associação Brasileira de Saúde Coletiva 01-12-2018
ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
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Abstract Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) um espaço efetivo para a promoção da alimentação saudável e formação de sujeitos de direitos. O objetivo deste estudo foi avaliar a adequação nutricional das refeições servidas e consumidas e quantificar o desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil de Maceió/AL. Foram analisadas por três dias não consecutivos, pelo método de pesagem direta, as refeições de 359 crianças (17 e 63 meses). O desperdício de alimentos foi determinado pelo índice de resto-ingestão e o valor nutricional das refeições servidas e consumidas foram comparadas com os valores de referência do PNAE para energia, carboidrato, proteína, lipídio, vitaminas A e C, ferro, cálcio, zinco, magnésio e fibra. Dos 85 alimentos/preparações presentes no cardápio, 58 (68%) apresentaram percentual de resto-ingestão, superior a 10%. As refeições servidas e consumidas atenderam aproximadamente 50% do recomendado para energia e macronutrientes. A diferença entre as médias dos nutrientes ofertados e consumidos foi estatisticamente significante (p < 0,05) para fibra, vitamina A, vitamina C, cálcio, ferro e zinco.
AbstractList Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) um espaço efetivo para a promoção da alimentação saudável e formação de sujeitos de direitos. O objetivo deste estudo foi avaliar a adequação nutricional das refeições servidas e consumidas e quantificar o desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil de Maceió/AL. Foram analisadas por três dias não consecutivos, pelo método de pesagem direta, as refeições de 359 crianças (17 e 63 meses). O desperdício de alimentos foi determinado pelo índice de resto-ingestão e o valor nutricional das refeições servidas e consumidas foram comparadas com os valores de referência do PNAE para energia, carboidrato, proteína, lipídio, vitaminas A e C, ferro, cálcio, zinco, magnésio e fibra. Dos 85 alimentos/preparações presentes no cardápio, 58 (68%) apresentaram percentual de resto-ingestão, superior a 10%. As refeições servidas e consumidas atenderam aproximadamente 50% do recomendado para energia e macronutrientes. A diferença entre as médias dos nutrientes ofertados e consumidos foi estatisticamente significante (p < 0,05) para fibra, vitamina A, vitamina C, cálcio, ferro e zinco.
Resumo Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) um espaço efetivo para a promoção da alimentação saudável e formação de sujeitos de direitos. O objetivo deste estudo foi avaliar a adequação nutricional das refeições servidas e consumidas e quantificar o desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil de Maceió/AL. Foram analisadas por três dias não consecutivos, pelo método de pesagem direta, as refeições de 359 crianças (17 e 63 meses). O desperdício de alimentos foi determinado pelo índice de resto-ingestão e o valor nutricional das refeições servidas e consumidas foram comparadas com os valores de referência do PNAE para energia, carboidrato, proteína, lipídio, vitaminas A e C, ferro, cálcio, zinco, magnésio e fibra. Dos 85 alimentos/preparações presentes no cardápio, 58 (68%) apresentaram percentual de resto-ingestão, superior a 10%. As refeições servidas e consumidas atenderam aproximadamente 50% do recomendado para energia e macronutrientes. A diferença entre as médias dos nutrientes ofertados e consumidos foi estatisticamente significante (p < 0,05) para fibra, vitamina A, vitamina C, cálcio, ferro e zinco.
Author Maysa Helena deAguiar Toloni
Maria Alice deAraujo Oliveira
Alyne daCosta Araujo
Camila Alves Nogueira deSouza
Silva, Longo-Giovana
Risia Cristina Egito Menezes
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Universidade Federal de Alagoas
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Copyright Copyright © 2018. This work is licensed under https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
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Discipline Public Health
DocumentTitleAlternate Nutritional adequacy and food waste in Early Childhood Education Centers
EISSN 1678-4561
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Issue 12
Keywords Creche
Nutritional recommendations
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School food
Alimentação escolar
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Crianças
Desperdício de alimentos
Recomendações nutricionais
Food wastage
Language Portuguese
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PublicationTitleAlternate Ciênc. saúde coletiva
PublicationYear 2018
Publisher Associação Brasileira de Saúde Coletiva
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    fullname: Roe, LS; Meengs, JS; Birch, LL; Rolls, BJ
– volume: 18
  start-page: 917
  issue: 4
  year: 2013
  end-page: 926
  article-title: Reflections on the activities of nutritionists on the Brazilian School Nutrition Program
  publication-title: Cien Saude Colet
  contributor:
    fullname: Chaves, LG; Santana, TCM; Gabriel, CG; Vasconcelos, FAG
– volume: 13
  start-page: 223
  issue: 3
  year: 2013
  end-page: 235
  article-title: Fatores associados à hipovitaminose A em crianças menores de cinco anos
  publication-title: Rev Bras Saude Mater
  contributor:
    fullname: Ferreira, HS; Moura, RMM; Assunção, ML; Horta, BL
SSID ssj0027342
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Snippet Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação Escolar...
Resumo Analisar aspectos quantitativos e qualitativos da alimentação escolar constitui-se de etapa primordial para fazer do Programa Nacional de Alimentação...
SourceID scielo
proquest
SourceType Open Access Repository
Aggregation Database
StartPage 4177
SubjectTerms Adequacy
Children & youth
Day care centers
Food
Food waste
Meals
Nutrition
PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Title Adequação nutricional e desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil
URI https://www.proquest.com/docview/2163418388
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232018001204177&lng=en&tlng=en
Volume 23
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