Cognitive behavioral therapy : Las habilidades sociales, posibilidades terapeuticas para los pacientes con Parkinson en la clinica de la escuela FisioIguacu

• Published in: Sustinere Vol. 4; no. 2; p. 287
• Main Authors: Figueiredo, Alexandre Vitorino, de Oliveira, Marize Silva
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj 01-07-2016
• Subjects: Brasil
• ISSN: 2359-0424; 2359-0424
• DOI: 10.12957/sustinere.2016.23679

Cognitive-behavioral therapy plays an important role within the practices in psychology, its composition structured, objective and directed to solve problems by modifying thoughts and dysfunctional behaviors serves expertly the many demands of health. Parkinson's is a neurodegenerative disease, progressive, recurrent and can trigger a series of severe symptoms, including depression, symptom that viscerally affects the quality of life of sufferers; and based on this theme was proposed that this article intends to present some contributions from the cognitive-behavioral approach to group therapy with some patients of Parkinson's. The work took place on the premises of Clinical School FisioIguacu, in Nova Iguacu, Rio de Janeiro, in the period spanning from March to October 2015. Methods: The study was conducted in seven individuals diagnosed with the disease, all inserted in the school clinic Parkinson with physiotherapy in attendance twice a week. Those responsible for the project with the parkinsonian approved the proposal contained in this research and group psychotherapy was aggregated to regular calls, and the work focused on the verification of depression, assessment of social skills (use of validated instruments), the training of social skills (assertiveness, empathy, resilience) and psychoeducation. Results obtained in the field work confirmed the assumptions made in the research, ie the training of social skills as psychotherapy strategy reduced depression in patients with Parkinson's, (86% of respondents research had decreased the level of depression after psychotherapy), and consequently there was an improvement in quality of life. Keywords: Cognitive-Behavioral Therapy; Parkinson; Depression; Social skills. A terapia Cognitivo-Comportamental desempenha um importantissimo papel dentro das praticas em Psicologia, a sua composicao estruturada, objetiva e direcionada para solucionar problemas atraves da modificacao de pensamentos e comportamentos disfuncionais atende com maestria as inumeras demandas da saude. O Parkinson e uma doenca neurodegenerativa, progressiva, recorrente e pode desencadear uma serie de graves sintomas, dentre eles a depressao, sintoma que afeta visceralmente a qualidade de vida dos portadores da doenca; e partindo desta tematica surgiu a proposta deste artigo que pretende apresentar algumas contribuicoes oriundas da abordagem Cognitivo-Comportamental em terapia grupal com pacientes portadores do Parkinson. O trabalho ocorreu nas dependencias da Clinica Escola FisioIguacu, no municipio de Nova Iguacu, Rio de Janeiro, no periodo que abrange marco a outubro de 2015. Metodos: O estudo foi realizado com sete individuos diagnosticados com a patologia, todos inseridos no projeto de Parkinson da clinica escola e com atendimento em fisioterapia duas vezes por semana. Os responsaveis pelo projeto com os parkinsonianos aprovaram a proposta contida nesta pesquisa e a Psicoterapia grupal foi agregada aos atendimentos regulares, o trabalho desenvolvido concentrou-se na verificacao da depressao, avaliacao das habilidades sociais, (utilizacao de instrumentos validados), no treino das habilidades sociais (assertividade, empatia, resiliencia) e na psicoeducacao. Os resultados obtidos no trabalho de campo confirmaram as hipoteses levantadas na pesquisa, ou seja, o treino das habilidades sociais como estrategia da Psicoterapia reduziu a depressao nos pacientes portadores de Parkinson, (86% dos participantes da pesquisa tiveram o nivel da depressao diminuido apos a psicoterapia) e, consequentemente houve melhora na qualidade de vida. Palavras-chave: Terapia Cognitivo-Comportamental; Parkinson; depressao; habilidades sociais. La terapia cognitiva-conductual desempena un papel importante dentro de las practicas de la psicologia, su composicion estructurada, objetiva y dirigida a resolver problemas mediante la modificacion de pensamientos y comportamientos disfuncionales sirve magistralmente las muchas demandas de la salud. El Parkinson es una enfermedad neurodegenerativa, progresiva, recurrente y puede desencadenar una serie de sintomas graves, como la depresion, los sintomas que afecta visceralmente la calidad de vida de los enfermos; y en base a este tema se propone que este articulo pretende presentar algunas aportaciones del enfoque cognitivo-conductual para la terapia de grupo con algunos pacientes de Parkinson. El trabajo se llevo a cabo en las instalaciones del Clinico FisioIguacu School, en Nova Iguacu, Rio de Janeiro, en el periodo que abarca de marzo a octubre de 2015. Metodos: El estudio se llevo a cabo en siete individuos diagnosticados con la enfermedad, todos insertados en el proyecto Parkinson clinica de la escuela con la fisioterapia en la asistencia dos veces por semana. Los responsables del proyecto con el parkinsoniano aprobo la propuesta contenida en esta investigacion y psicoterapia de grupo fue agregada a las llamadas regulares, y el trabajo se centro en la verificacion de la depresion, la evaluacion de las habilidades sociales (uso de instrumentos validados), la formacion de los habilidades sociales (asertividad, la empatia, la capacidad de recuperacion) y psicoeducacion. Los resultados obtenidos en el trabajo de campo confirmaron las hipotesis formuladas en la investigacion, es decir, la formacion de habilidades sociales como estrategia de la psicoterapia reduce la depresion en pacientes con Parkinson, (86% de los encuestados de la investigacion se habia reducido el nivel de depresion despues de la psicoterapia), y en consecuencia una mejora en la calidad de vida. Palabras clave: Terapia Cognitivo-conductual; Parkinson; Depresion; Habilidades sociales.