A atuação das "Instituições Auxiliares da Escola" sobre educação da infância mineira na década de 1920

• Published in: Educação em revista Vol. 29; no. 4; pp. 149 - 166
• Main Author: Guimarães, Paula Cristina David
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais 01-12-2013; Universidade Federal de Minas Gerais
• Subjects: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; Educação; Infância; Instituições Auxiliares da Escola; Infância; Children; Instituições Auxiliares da Escola; Education; Educação; School Supporting Institutions
• ISSN: 1982-6621
• DOI: 10.1590/S0102-46982013000400007

O presente trabalho tem por objetivo identificar e analisar as "Instituições Auxiliares da Escola" e suas atuações sobre a educação da infância mineira na década de 1920. Para isso, foram consultadas a Revista do Ensino de Minas Gerais e a Legislação Mineira do período. Para a análise dos dados, foram utilizadas as chamadas "ferramentas foucaultianas", sobretudo aquelas que nos ajudam a compreender as relações de poder, a produção de saber e de verdade no interior dos discursos. Os resultados apontam a atuação de variadas instituições auxiliares da escola no Estado mineiro, entre elas as "Associações das Mães de Família", as "Caixas Escolares", as "Ligas de Bondade", os "Pelotões de Saúde" e os "Grupos de Escoteiros"; apontam, ainda, que tais instituições tinham como compromisso auxiliar a escola na educação "mais ampla" da infância, oferecendo a ela ensinamentos morais, de higiene e saúde.