La inserción laboral de los pedagogos en el marco de las políticas activas de empleo

• Published in: Educar em revista no. spe.1; pp. 115 - 131
• Main Authors: Rego, Miguel A. Santos, Álvarez, Jesús García
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná 01-06-2017; Universidade Federal do Paraná
• Subjects: Educación superior; EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; Graduados en pedagogía; Inserción laboral; Políticas activas de empleo; Graduados em pedagogia; Graduates in pedagogy; Higher education; Insertion into the job market; Educación superior; Políticas ativas de emprego; Educação superior; Políticas activas de empleo; Inserción laboral; Active labour policies; Inserção laboral; Graduados en pedagogía
• ISSN: 1984-0411; 0104-4060
• DOI: 10.1590/0104-4060.49146

RESUMEN Las actuales políticas activas de empleo constituyen uno de los pilares fundamentales del funcionamiento del mercado de trabajo, contribuyendo a la creación de trabajo y facilitando la inserción de los desempleados, entre ellos, los graduados universitarios, uno de los colectivos de atención prioritaria. Por ello, nos hemos propuesto realizar una revisión del impacto que las actuales políticas activas tienen en su inserción laboral, a través de un estudio realizado en la Universidad de Santiago de Compostela (España) con el alumnado próximo a graduarse en pedagogía. Hemos usado una metodología básicamente descriptiva a partir de un cuestionario sobre la inserción laboral de estos graduados (muestra de 169 sujetos). Concluimos afirmando la necesidad de impulsar estas políticas en el escenario de la educación superior, en tanto que se han demostrado las más adecuadas en términos de empleabilidad. Igualmente, defendemos la realización de evaluaciones de impacto, sobre todo, centradas en los resultados de tales políticas y posibles vías de mejora.