Fanfiction: “nova” ferramenta de leitura e escrita para o ensino de língua materna no ensino básico

Este artigo pretende analisar processos de leitura e escrita entre adolescentes, tomando como material de análise as fanfictions, que constituem um gênero discursivo circulante preferencialmente em meio digital, como blogs, sites e redes sociais da WEB 2.0. São definidas como produções textuais base...

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Bibliographic Details

Published in:	Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil) Vol. 13; no. 2
Main Authors:	Adriana Figueiredo de Oliveira, Luciana Carmona Garcia Manzano
Format:	Journal Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) 01-07-2015
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