Aprendizagem baseada na problematização: utilizando o Arco de Maguerez na graduação de enfermagem

• Published in: Revista Gestão & saúde (Brasília) Vol. 7; no. 1; pp. 247 - 259
• Main Authors: Melo, Manuela Costa, Moura, Ana Socorro de, Guilhem, Dirce, Boeckmann, Lara Mabelle Milfont, Costa, Arlete Rodrigues Chagas da
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade de Brasília 2016
• Subjects: Educação
• ISSN: 1982-4785; 1982-4785
• DOI: 10.18673/gestãoesaúde.v7i1.1399

Objetivo: Relatar a experiência sobre as atividades desenvolvidas por docentes de uma escola de graduação em enfermagem. Métodos: Trata-se de relato de experiência de docentes do curso de graduação em enfermagem do Distrito Federal com acadêmicos do segundo ano, utilizando-se a Metodologia da Problematização, com enfoque no Arco de Maguerez, aplicado no cuidado da mulher em trabalho de parto A atividade foi realizada em centros obstétricos de dois hospitais públicos no ano de 2013. Resultados: No desenvolvimento das atividades, os acadêmicos aplicaram os princípios do Arco de Maguerez no cuidado integral à mulher em trabalho de parto, sendo possível identificar os problemas apresentados e realizar as intervenções necessárias para cada caso. Conclusão: O Arco de Maguerez mostrou-se uma ferramenta educacional efetiva, que permitiu valorizar a prática cotidiana e enriqueceu o processo de construção de conhecimento.