Formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais

• Published in: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Vol. 19
• Main Authors: Gilmara Barbosa de Jesus, Veronise Francisca dos Santos Lima Rebouças, Yara Fonseca de Oliveira e Silva
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 01-03-2024
• Subjects: Ensino de Ciências; Formação de professores; Relações étnico-raciais
• ISSN: 2446-8606; 1982-5587
• DOI: 10.21723/riaee.v19i00.17993

Este artigo tem como temática a formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais. O objetivo é conhecer o panorama dos estudos sobre a temática das relações étnico-raciais na formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura, que buscou trabalhos no Portal de Periódicos da CAPES e na revista Química Nova na Escola. Utilizamos os descritores “Formação de Professores”, “Ensino de Ciências” e “Relações Étnico-Raciais”, localizando um somatório de 391 artigos científicos. Após a seleção, consideramos cinco textos como amostra final da revisão. Podemos inferir que os estudos apresentaram uma lacuna sobre a temática da formação de professores de ciências paras as relações étnico-raciais e que é necessário um incentivo da academia para que este hiato seja efetivamente preenchido.