“¡Es porque no le ponen onda!”: prácticas de comensalidad en la escuela
Partiendo de una etnografía realizada en una escuela primaria estatal de la provincia de Buenos Aires, Argentina, abordaré la perspectiva de lxs niñxs sobre la comida y las prácticas de comensalidad en torno al comedor. Lxs niñxs aportaron ideas centrales para comprender los modos de comer en ...
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Published in: | Magis (Bogotá, Colombia) Vol. 14; pp. 1 - 25 |
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Main Author: | |
Format: | Journal Article |
Language: | English Spanish |
Published: |
Bogotá
Editorial Pontificia Universidad Javeriana
10-05-2021
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Summary: | Partiendo de una etnografía realizada en una escuela primaria estatal de la provincia de Buenos Aires, Argentina, abordaré la perspectiva de lxs niñxs sobre la comida y las prácticas de comensalidad en torno al comedor. Lxs niñxs aportaron ideas centrales para comprender los modos de comer en la escuela, tensionando elementos del sentido común y los modos habituales de estudiar la temática. Asimismo, sus perspectivas permitieron exponer lógicas organizativas de la alimentación escolar que no necesariamente priorizan una alimentación “adecuada”. De este modo analizaré la agencia y las formas de participación política de lxs niñxs en relación con la alimentación. |
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ISSN: | 2027-1174 2027-1182 2145-0226 |
DOI: | 10.11144/Javeriana.m14.epnp |