Histórias de aprendiz: memórias, narrativas e formação docente

• Published in: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Vol. 10; no. 4; pp. 1234 - 1249
• Main Author: Ferreira, Lúcia Gracia
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Araraquara Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara 18-12-2015; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
• Subjects: Aprendizagens; Autoformação; Escritas de si
• ISSN: 1982-5587; 2446-8606; 1982-5587
• DOI: 10.21723/riaee.v10i4.6217

Este estudo tem como objetivo relatar histórias de aprendiz produzidas no âmbito do curso de extensão “Formação de professores: um desafio da contemporaneidade”, desenvolvido na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Itapetinga, e os aspectos formativos presentes nas histórias. A discussão do curso incidia sobre a formação de professores na contemporaneidade e os encontros eram realizados semanalmente. Assim, este trabalho buscou identificar nas histórias de aprendiz narradas, memórias e nessas as experiências formativas nela presente. Para alguns eram apenas histórias, para outros lembranças, aqui mostro que é mais que isso, é formação. A partir da análise das narrativas foi possível perceber como sujeitos mudaram, formaram, viveram. Assim, considero as histórias de aprendiz, narrativas de fragmentos da vida, que possibilita reflexão, que possibilita a autoformação.