Percepción del alumnado universitario español de los Grados de Maestro/a sobre la mención en Educación Musical: estudio de caso

El conocimiento que el alumnado actual posee sobre las menciones de los grados de Maestro/a es un campo de interés para saber en qué punto se encuentran con respecto a sus elecciones en relación con sus salidas profesionales. Esta investigación pretende explorar las diferencias de la percepción sobr...

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Published in:	Revista complutense de educación Vol. 35; no. 2; pp. 407 - 417
Main Authors:	Pérez-Eizaguirre, Miren, Morales, Ángela, Cuenca-Rodríguez, Mª Elena, Privado, Jesús
Format:	Journal Article
Language:	English Spanish
Published:	Madrid Universidad Complutense de Madrid 17-04-2024
Subjects:	Early childhood education Educación infantil Educación musical Education Elementary Education Enseñanza primaria Factor Analysis Formación universitaria Masters Degrees Música Primary Education Questionnaires Students Young Children España
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