Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad: primeros resultados

• Published in: Enseñanza de las ciencias Vol. 31; no. 1; pp. 135 - 151
• Main Authors: Gómez Ferragud, Carlos, Solaz Portolés, Joan Josep, Sanjosé López, Vicente
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona 11-12-2012
• Subjects: familiaridad con el contexto; resolución de problemas algebraicos con enunciado; similitud estructural; similitud superficial; transferencia
• ISSN: 0212-4521; 2174-6486
• DOI: 10.5565/rev/ec/v31n1.782

Se desarrollan dos estudios exploratorios para analizar el éxito en la transferencia en resolución de problemas a partir de análogos. Las diferentes analogías entre problemas ‘ejemplo’ y ‘propuestos’ se suponen construidas a partir de dos variables: la Superficie y la Estructura. Los resultados muestran que cuando los contextos de los problemas son familiares para los estudiantes, las analogías superficiales pueden ocultar las diferencias estructurales. Sin embargo, cuando los contextos de los problemas son no-familiares para los estudiantes, el único efecto significativo procede de la igualdad/diferencia estructural. El efecto global de la familiaridad de los problemas es una reducción sistemática del éxito en la transferencia en problemas no familiares, sea cual sea la relación entre problema ‘ejemplo’ y problema ‘propuesto'.