O PERFIL DO ALUNO INGRESSANTE EM UM CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICA

• Published in: Educação em revista Vol. 34
• Main Authors: Corrêa, Adriana Katia, Prebill, Gabriela Maria, Ruiz, Jéssica Cristina, Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e, Santos, Ronildo Alves dos
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais 01-06-2018; Universidade Federal de Minas Gerais
• Subjects: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; Enfermagem; Ensino superior; Estudante; Formação de professores; Licenciatura; Estudante; Formação de professores; Nursing; University; Ensino superior; Enfermagem; Educator training; Licenciatura; Student; Teaching credential
• ISSN: 1982-6621
• DOI: 10.1590/0102-4698185913

RESUMO: Este estudo faz parte de contexto de ampliação de vagas públicas no ensino superior. Tem como objetivo descrever e analisar o perfil dos estudantes ingressantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/Universidade de São Paulo (EERP/USP), de 2006 a 2015, por meio de estudo de natureza exploratório-descritiva, utilizando questionário como técnica de coleta de dados, contendo dados de identificação pessoal, profissional, escolar e cultural. Os participantes foram os alunos ingressantes no curso citado, desde a primeira turma, em 2006, até o ano de 2015. A partir da análise dos dados, foram observadas mudanças no perfil de aluno ingressante no que se refere, principalmente, à faixa etária, escolaridade prévia e ingresso de trabalhadores. No contexto universitário, conhecer essas mudanças é importante para a implementação da proposta político-pedagógica desse curso.