Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada

La realidad aumentada es una tecnología emergente que se está introduciendo en los diferentes contextos y niveles educativos de forma incipiente. Se hace necesario, por lo tanto, realizar investigaciones para medir su impacto en los procesos de aprendizaje. El objetivo de esta investigación es anali...

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Bibliographic Details

Published in:	Edmetic Vol. 6; no. 1; pp. 145 - 164
Main Authors:	Garay Ruiz, Urtza, Tejada Garitano, Eneko, Castaño Garrido, Carlos
Format:	Journal Article
Language:	English Spanish
Published:	Córdoba University of Cordoba 01-01-2017 Universidad de Córdoba
Subjects:	actitud Attitude Augmented Reality Educational Research enseñanza superior Higher Education investigación educativa Realidad aumentada Technology Acceptance Model
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