Estimativas não paramétricas das curvas características dos itens em testes educacionais

A proficiência dos alunos submetidos a um teste para a medida de uma competência pode ser estimada através das técnicas estatísticas associadas à Teoria de Resposta ao Item (TRI). Em situações reais, o cálculo dos parâmetros clássicos, da tabela de distribuição dos itens, curvas características das...

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Bibliographic Details

Published in:	Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) Vol. 23; no. 52; pp. 130 - 144
Main Authors:	Santos, Marcos Antonio da Cunha, Soares, José Francisco
Format:	Journal Article
Language:	English Portuguese
Published:	Fundação Carlos Chagas 30-08-2012
Subjects:	Avaliação da Aprendizagem Teoria de Resposta ao Item
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