Educomunicação e autoetnografia: diálogos e aproximações

• Published in: Mídia e Cotidiano Vol. 14; no. 3; pp. 283 - 302
• Main Authors: Melo, Teresa Mary Pires de Castro, Camargo, André Luiz Rodrigues de
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Federal Fluminense 05-09-2020
• Subjects: Autoetnografia; Comunicação como Direito Humano; Democracia; Educomunicação; Processo
• ISSN: 2178-602X; 2178-602X
• DOI: 10.22409/rmc.v14i3.38642

Este artigo tem por objetivo refletir sobre as aproximações entre a Educomunicação e a Autoetnografia. A primeira, um conceito e a segunda, uma metodologia, que dialogam entre si por um elemento comum: o processo. Como introdução ao tema trazemos a ideia de Comunicação como um direito humano - por meio de Murilo Ramos, que chama a atenção para a “mudança de perspectiva” da Comunicação. Para apresentar a Educomunicação estaremos ao lado de pensadores basilares do conceito: Paulo Freire, Mário Kaplún, assim como de Grácia Lopes Lima, que destaca o processo como fundamento da prática educomunicativa. Para pensar a Autoetnografia estaremos amparados nas leituras de Scribano e De Sena, Heewon Chang e Rodrigo Alberto Lopes.