Breve ensaio sobre o tempo, o sujeito e os modos de olhar para a história: Foucault e Cortázar

• Published in: Perspectiva (Florianópolis, Brazil) Vol. 35; no. 3; pp. 803 - 816
• Main Authors: Pastoriza, Bruno, Del Pino, José Claudio
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina 31-12-2017
• Subjects: Educação; Literatura; Saber
• ISSN: 0102-5473; 2175-795X
• DOI: 10.5007/2175-795X.2017v35n3p803

Pautado na literatura fantástica de Julio Cortázar e na proposta de história efetiva de Michel Foucault, este ensaio busca trazer um modo diferente de pensarmos as relações entre o sujeito e o tempo da história como elementos dos estudos em Educação. Iniciando com um conto cortazariano, evidencia-se a possibilidade de outro modo de ler o tempo no qual o conto se desdobra, bem como o próprio sujeito nele constituído. A partir dessas relações, articulam-se as propostas foucaultianas de afastamento dos duplos referentes ao sujeito e da concepção de tempo como motor da história. Ambos os autores são utilizados então para problematizar o campo das pesquisas em Educação e seus modos de compreender o tempo e o sujeito, que, pelo olhar desses dois autores, podem ser reconstruídos.