Análise Textual Discursiva: um relato sobre um minicurso de reconhecimento de possibilidades do software GeoGebra

O presente trabalho aponta para a realização de um Minicurso de GeoGebra que analisamos por meio de uma pesquisa qualitativa com a adoção da análise textual discursiva sobre algumas impressões que uma participante (professora de matemática) traz a respeito das possíveis formas de construção de signi...

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Bibliographic Details
Published in:	Tangram (Brazil) Vol. 2; no. 4; pp. 42 - 57
Main Authors:	Oliveira, Ricardo Augusto de, Gonçalves, William Vieira
Format:	Journal Article
Language:	English Portuguese
Published:	Universidade Federal da Grande Dourados 07-12-2019
Subjects:	geogebra. ensino. aprendizagem
Online Access:	Get full text
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Description
Summary:	O presente trabalho aponta para a realização de um Minicurso de GeoGebra que analisamos por meio de uma pesquisa qualitativa com a adoção da análise textual discursiva sobre algumas impressões que uma participante (professora de matemática) traz a respeito das possíveis formas de construção de significados em matemática quando na utilização do software GeoGebra como dispositivo de ensino e estudo, e apontamos como principal resultado a percepção de que a construção, manipulação e visualização de diferentes representações de um mesmo objeto matemático e de diferentes conceitos matemáticos que se complementam é uma importante contribuição que o uso deste software disponibiliza.
ISSN:	2595-0967 2595-0967
DOI:	10.30612/tangram.v2i4.9573