Entrevista interativa: um ensaio para desenhar o instrumento

• Published in: Revista de Estudos em Educação e Diversidade Vol. 4; no. 11; pp. 1 - 20
• Main Authors: Ferreira, Lúcia Gracia, França, Marta de Souza
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) 31-12-2023
• Subjects: Dispositivo de formação; Entrevista Interativa; Instrumento
• ISSN: 2675-6889; 2675-6889
• DOI: 10.22481/reed.v4i11.14253

O presente estudo objetiva ensaiar um caminho autoral para realizar aproximações dialógicas, reflexivas e criativas através de uma gramática outra para produção de conhecimento, a qual denominamos de Entrevista Interativa (EI). Para tanto, apresentamos concepções teórico-metodológicas que subsidiaram o desenvolvimento desse instrumento de investigação e de formação, através de estudos da fenomenologia, das pesquisas qualitativas e dos estudos sociológicos. Além disso, enquanto dispositivo de formação, alicerçado em bases epistemológicas que valorizam a subjetividade, o entendimento é de que se faz necessário elaborar uma estratégia de interação. Nela devem ser desenhados caminhos para promover estímulos no corpo e na mente das(os) pesquisadas(os), deslocando o ato de entrevistar do lugar de pergunta-resposta e dando-lhe contornos sensíveis, de modo a constituir materialidade ao entendimento da adjetivação “Interativa”. A EI opera uma estratégia aberta, flexível, criativa e situada histórico culturalmente, imprimindo um caminho singular e autêntico, para que cada pesquisador(a) possa conduzir a entrevista, adotando laços simbólicos e semânticos entre companheiras(os) de pesquisa e o objeto de estudo anunciado. Assim, a EI estimula a participação e se apresenta como alternativa dotada de autenticidade de dispositivo de interação-formação, apontando condicionantes possíveis para multiplicarmos procedimentos em pesquisas qualitativas.