O professor e o aluno, as múltiplas faces do ensinar e aprender

• Published in: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online) Vol. 1; no. 20; p. e10997
• Main Authors: Santos, Mairiele Paula Carvalho Palma, Baggio, Daniel Knebel, Ciufa, Maria Aparecida Duarte, Silva, Fabio da
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 22-07-2021
• Subjects: metodologias ativas. aprendizagem. educação. mindset
• ISSN: 1983-0408; 2447-1801
• DOI: 10.15628/rbept.2021.10997

O estudo apresenta as múltiplas faces do ensinar e aprender. O objetivo é compreender o uso de metodologias ativas e a mudança de Mindset na educação sobre a perspectiva dos principais atores desse processo: Professor e Aluno. A relevância do trabalho está na necessidade de repensar o ensino e aprendizagem. Utilizou-se a aplicação de questionário estruturado com perguntas fechadas direcionado aos professores e aos alunos do Programa Jovem Aprendiz da Faculdade Senac Blumenau, e contou com a participação de 32 professores e 333 alunos matriculados no ano de 2019. Os dados foram coletados a partir de técnica de levantamento com a aplicação de formulário, sendo avaliados com o uso de técnicas quantitativas. Os resultados obtidos indicam uma sinergia entre a percepção dos alunos e dos professores no fazer pedagógico, e a importância e o protagonismos de todos nesse processo.