Notas marginais sobre subjetividade e educação em tempos modernos líquidos

• Published in: Devir Educação Vol. 4; no. 1; pp. 250 - 262
• Main Authors: Silva, Alex Sander da, Lucas Santiago Costa
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Federal de Lavras 02-06-2020
• Subjects: Alteridade; Educação; Modernidade Líquida; Subjetividade
• ISSN: 2526-849X; 2526-849X
• DOI: 10.30905/ded.v4i1.201

Este texto é um ensaio que busca abordar o conceito educacional a partir do enfrentamento da subjetividade e da alteridade. A proposta refere-se a um pensamento crítico que orienta uma possível reflexão sobre a questão das fundações educacionais nos tempos líquidos modernos, na perspectiva de Zygmunt Bauman. Nesse sentido, cabe a nós fazer uma pergunta: como pensar a educação neste momento em que aspectos de uma crise de fundamentos nas diretrizes pedagógicas da educação contemporânea florescem cada vez mais? Pensar em subjetividade e alteridade à luz do pensamento de Bauman é uma tarefa que não pode ser evitada por algumas categorias potencialmente formativas de subjetividade no pensamento contemporâneo, na perspectiva da modernidade líquida.