QUALITY OF LIFE IN ADOLESCENTS WITH SPECIAL NEEDS IN A CITY OF THE STATE OF PERNAMBUCO

• Published in: Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion Vol. 28; no. 1; p. 50
• Main Authors: Marinho, Christielle Lidianne Alencar, Vieira, Sandra Conceição Maria
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Fortaleza Fortaleza University 08-12-2015; Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da Saúde
• Subjects: Adolescente; Adolescents; Calidad de Vida; Data analysis; Deficiência Auditiva; Demographic variables; Demographics; Hearing; Hearing Impairment; People with disabilities; People with Visual Impairment; Perception; Perceptions; Person with Physical Disabilities; Personas con daño visual; Personas con discapacidad; Pessoa com Deficiência Física; Pessoas com Deficiência Visual; Pérdida Auditiva; Qualidade de Vida; Quality assessment; Quality of Life; Statistical tests; Students; Teenager; Teenagers; Visual impairment
• ISSN: 1806-1222; 1806-1230
• DOI: 10.5020/2891

Objective: To evaluate the quality of life (QOL) and its association
with demographic variables of adolescents with special needs (physical,
visual, and hearing impairments). Methods: This was a descriptive,
cross-sectional study, with 72 adolescents aged 10 to 19 years in state
public educational institutions of Petrolina, in the state of
Pernambuco, Brazil, in the period from August to October 2012. For QOL
evaluation, the World Health Organization Quality of Life, short
version instrument (WHOQOL-BREF), was applied. For data analysis,
descriptive and inferential statistics were used, applying the
Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests, with p<0.05. Results: Lower
perception of global QOL was observed in those with physical
disabilities (57.36 ±20.67). The QOV was best perceived by the
visually impaired (65.62 ± 22.49). As regards the domains, the
lowest scores were obtained in the social relationship for those with
physical disabilities (60.41 ± 7.30), visual (55.84 ± 13.34),
and hearing (55.00 ± 20.33) impairments. The students placed in
special classes and the youngest adolescents reported lower perceived
QOL. Conclusion: Among the assessed students, quality of life was best
perceived by the visually impaired, and the adolescents with physical
disabilities presented themselves as the most vulnerable group in the
perception of global QOL, and in the physical and environment domains
as well. The youngest group and the students of special classes room
perceived their QOL to be lower compared to the perceived QOL of older
students and the ones placed in general education classes.
Objetivo: Avaliar a qualidade de vida (QV) e a associação
desta com variáveis demográficas de adolescentes com
necessidades especiais (física, visual e auditiva). Métodos:
Tratou-se de um estudo descritivo, de corte transversal, com 72
adolescentes entre 10 e 19 anos, em instituições de ensino
público estadual de Petrolina no estado de Pernambuco, Brasil, no
período de agosto a outubro de 2012. Para avaliação da
QV, foi utilizado o questionário World Health Organization Quality
of Life, versão breve (WHOQOL-BREF). Para análise dos dados,
foi utilizada a estatística descritiva e inferencial, aplicando-se
os testes Mann- Whitney e Kruskal-Wallis, com p<0,05. Resultados:
Observou-se uma menor percepção da QV global nos deficientes
físicos (57,36 ±20,67). A QV foi melhor percebida pelos
deficientes visuais (65,62 ± 22,49). No tocante aos domínios,
entre os deficientes físicos (60,41 ± 7,30), visuais (55,84
± 13,34) e auditivos (55,00 ± 20,33), os menores escores
apresentados foram os de relação social, respectivamente. Os
escolares inseridos em sala especial e os adolescentes mais novos
obtiveram uma menor percepção da QV. Conclusão: A QV foi
melhor percebida pelos deficientes visuais, e os adolescentes com
deficiência física apresentaram-se como o grupo mais
vulnerável na percepção da QV global e nos domínios
físico e meio ambiente entre os escolares investigados. O grupo
mais jovem e os estudantes de sala especial perceberam sua QV inferior
quando comparada com os mais velhos e os alunos de sala regular.
Objetivo: Evaluar la calidad de vida (CV) y su asociación con las
variables demográficas de adolescentes con necesidades especiales
(física, visual y auditiva). Métodos: Se trató de un
estudio descriptivo, de corte transversal, con 72 adolescentes entre 10
y 19 años de instituciones de enseñanza pública del
estado de Petrolina-PE entre agosto y octubre de 2012. Fue utilizado el
cuestionario World Health Organization Quality of Life, versión
breve (WHOQOL-bref) para la evaluación de la CV. Para el
análisis de los datos fue realizada la estadística
descriptiva e inferencial con la aplicación de la prueba de Mann-
Whitney y Kruskal-Wallis, con p<0,05. Resultados: Se observó
baja percepción de la CV global de los deficientes físicos
(57,36 ±20,67). Los deficientes visuales tuvieron mejor
percepción de la CV (65,62 ± 22,49). Respecto a los dominios
entre los deficientes físicos (60,41 ± 7,30), visuales (55,84
± 13,34) y auditivos (55,00 ± 20,33) las menores puntuaciones
fueron las de la relación social, respectivamente. Los escolares
de clases especiales y los adolescentes más jóvenes
presentaron baja percepción de la CV. Conclusión: De los
escolares investigados, los deficientes visuales percibieron mejor la
CV y los adolescentes con deficiencia física fueron los más
vulnerables en la percepción de la CV global y los dominios
físicos y medio ambiente. El grupo más joven y los
estudiantes de clase especial percibieron que su CV era inferior al
compararse a los mayores y los alumnos de clase regular.