O Uso do Computador Magalhães com Crianças com Nee nas Escolas do 1º CEB do Distrito de Vila Real
Neste trabalho de investigação apresentam-se os resultados alcançados com a passagem de um questionário aos professores de Educação Especial do distrito de Vila Real. Os resultados obtidos, apesar da amostra não se poder considerar significativa, demonstram uma forte preocupação com o uso que se est...
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|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
ProQuest Dissertations & Theses
01-01-2014
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| Subjects: | |
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| Summary: | Neste trabalho de investigação apresentam-se os resultados alcançados com a passagem de um questionário aos professores de Educação Especial do distrito de Vila Real. Os resultados obtidos, apesar da amostra não se poder considerar significativa, demonstram uma forte preocupação com o uso que se está a dar a uma ferramenta tecnológica como é o computador Magalhães.Esta dissertação está dividida em duas partes: uma teórica e uma prática. Na parte teórica desenvolve-se uma revisão bibliográfica acerca do modo como se estão a desenvolver e a evoluir historicamente conceitos dentro das grandes áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), das Necessidades Educativas Especiais (NEE) e das Ajudas Técnicas (AT). Na área das TIC desenvolve-se uma pequena síntese dos seus projetos promotores e que foram financiados pelo Governo, fala-se da importância do computador, da sua influência no ensino-aprendizagem das crianças com NEE, dos recursos a nível informático que existem nas nossas escolas e da sua implementação. Na área das NEE faz-se uma perspetiva histórica da evolução da Educação Especial ao longo dos tempos, quer a nível Internacional quer a nível Nacional, referindo os pontos mais marcantes. Fala-se também da Escola que queremos para todos, ou seja, de uma escola inclusiva e da legislação atual dentro da Educação Especial. Refere-se o conceito de AT e fala-se acerca da principal AT, o computador, e neste caso o computador Magalhães, descrevendo-o e referenciando as suas potencialidades e limitações.Depois disso e na parte prática são descritos superficialmente alguns conceitos acerca de ferramentas estatísticas, é feita a recolha, análise e interpretação dos dados obtidos com as respostas ao questionário apresentado.Do nosso ponto de vista os resultados apresentados colocam-nos ainda em evidência a necessidade de aprofundar conceitos e de propor formação específica na área das TIC, nomeadamente com o computador Magalhães. Esta seria muito necessária para conseguir transpor para os docentes, não só de Educação Especial, mas para todos, ferramentas tecnológicas tão importantes e de modo a que todos eles e, por conseguinte as nossas crianças, consigam adquirir competências digitais, uma das oito competências necessárias para a aprendizagem ao longo da vida, tal como nos referiu a Comissão das Comunidades Europeias já em 2005. |
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| ISBN: | 9798380693462 |