Tendencia y prevalencia de las geohelmintiasis en La Virgen, Colombia 1995-2005

Objetivos Describir la tendencia de la prevalencia de las geohelmintiasis en los menores de 15 años en La Virgen, Cundinamarca desde 1995 al 2005. Métodos Se realizaron tres muestras no aleatorias de escolares entre 0 y 15 años de edad, en los años 1995, 2001 y 2005. En los tres cortes se midió la i...

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Published in:Revista de salud pública (Bogotá, Colombia) Vol. 9; no. 2; pp. 289 - 296
Main Authors: Moncada-Álvarez, Ligia I, Reyes-Harker, Patricia, Ariza, Yoseth, del Pilar Cháves, María, López, Myriam C, Fernández-Niño, Julián A
Format: Journal Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina 01-04-2007
Universidad Nacional de Colombia
Instituto de Salud Publica, Facultad de Medicina - Universidad Nacional de Colombia
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Summary:Objetivos Describir la tendencia de la prevalencia de las geohelmintiasis en los menores de 15 años en La Virgen, Cundinamarca desde 1995 al 2005. Métodos Se realizaron tres muestras no aleatorias de escolares entre 0 y 15 años de edad, en los años 1995, 2001 y 2005. En los tres cortes se midió la infección por parásitos intestinales mediante examen directo y la técnica de concentración de Ritchie-Frick modificado. Se analizó la distribución del parasitismo intestinal y se describió la tendencia desde 1995 hasta el 2005. Resultados La prevalencia del parasitismo intestinal en los menores de 5 años pasó de 62,5 % en 1995 a 69,0 % en el 2005; la geohelmintiasis en este grupo de edad era de 37,5 % en 1995, 23,6 % en el 2001 y 27,6 % en el 2005. Para los mayores de 5 años, la prevalencia de parasitismo intestinal pasó de 86,2 % en 1995 a 89,1 % el 2005 y para las geohelmintiasis de 62,9 % en 1995, 39,8 % en el 2001 y 23,9 % en el 2005. Conclusiones Se encontró que en esta región las geohelmintiasis son endemicas y presentan prevalencias altas en el periodo de estudio. Se insiste en la necesidad de diseñar medidas efectivas de control para todos los niños en edad preescolar y escolar.
ISSN:0124-0064
DOI:10.1590/S0124-00642007000200012