Search Results - "de Lima, Marcio Roberto"

Gamificación, "no tengo ni idea de lo que es": un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física by De Sousa Mendes, Diego, Lima, Marcio Roberto de, Freitas, Tamara Aparecida Reis de

“…La composición de estrategias didácticas que impliquen la imbricación de elementos y lenguajes propios de la cultura digital al contexto de la formación…”
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Significado que los docentes le dan a la integración de tecnologías digitales en sus prácticas pedagógicas by Lima, Marcio Roberto de, Andrade, Isadora Moreira de

“…Este trabajo tuvo carácter exploratorio, configuró una investigación-acción y buscó identificar conceptos de una profesora en cuanto a la incorporación de las…”
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Thinking and acting ‘outside the box’: digital game and production of pedagogical affectations in teacher training by Lima, Marcio Roberto de, Nascimento, Silvania Sousa do

“…Abstract In this article we track the effects of incorporating digital games to the initial teachers training in Physics during a course at a Brazilian public…”
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Producción de un juego digital como movilizador de la formación inicial docente by de Lima, Marcio Roberto

“…Resumen Este artículo se centra en el objeto del juego digital vinculado a la formación inicial docente y tiene como objetivo discutir las movilizaciones…”
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Produção de um game como mobilizadora da formação inicial de professores by De Lima, Marcio Roberto

“…Este artigo tematiza o objeto jogo digital imbricado à formação inicial de professores e tem como objetivo discutir mobilizações produzidas durante um estágio…”
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Web 2.0: plataforma para la reconfiguración de la educación en la cibercultura by Roberto De Lima, Marcio

“…Este artículo busca reflexionar sobre el momento cibercultural contemporáneo y las nuevas posibilidades para la enseñanza-aprendizaje ofrecidas por la…”
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Performance: operador teórico no campo da Educação a partir da Teoria Ator-Rede by Lima, Marcio Roberto de

“…Este ensaio conceitua performance a partir da interlocução entre referenciais da Teoria Ator-Rede (TAR) e discute esse constructo como um operador teórico no…”
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Mídia-Educação e produção de uma realidade crítico-comunicativa na pandemia by Marcio Roberto de Lima, Khalmel Gabriel Lima de Oliveira, Diego de Sousa Mendes

“…Este artigo trata da articulação entre a Educação Física escolar e a Mídia-Educação durante o Ensino Remoto Emergencial. O objetivo da pesquisa foi mapear e…”
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Formação de professores para o uso pedagógico das tecnologias digitais de informação e comunicação: uma visão dos marcos legais contextualizada nos cursos da UFSJ by Carvalho, Daiane Aparecida Costa, Lima, Marcio Roberto de

“…Este trabalho consolidou uma análise documental e de conteúdo, buscou investigar a formação inicial dos professores na Universidade Federal de São João del-Rei…”
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Exergames na Educação Física Escolar como potencializadores da ação docente na cultura digital by Lima, Marcio Roberto de, Mendes, Diego Sousa, Lima, Eduardo de Matos

“…RESUMO Este artigo relata a aproximação de uma escola pública urbana dos exergames (EXG) nas aulas de Educação Física Escolar (EFE). A pesquisa objetivou…”
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Production of a digital game as a mobilizer of initial teacher training by de Lima, Marcio Roberto

“…This paper discusses the digital game object intertwined with the initial training of teachers and aims to discuss mobilizations produced during a curricular…”
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Projeto UCA em Tiradentes: significações de duas professoras quanto às tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto escolar by Lima, Marcio Roberto de, Nascimento, Silvania Sousa do

“…Resumo Este artigo enfoca algumas influências do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) na apropriação docente das Tecnologias Digitais de Informação e…”
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Autorrastreamento de exercícios físicos: prática de dados na plataforma Strava by Lima, Marcio Roberto de

“…Neste artigo problematizamos a instauração de práticas de dados pela plataforma digital de monitoração de atividades físicas Strava identificando como essas…”
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Corpo afetado: uma experiência de autorrastreamento com uma tecnologia vestível by Marcio Roberto de Lima

“…RESUMO Este artigo explora a produção de significados sobre prática de dados na cultura digital a partir de uma experiência de autorrastreamento de exercícios…”
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Percepções discentes sobre o uso pedagógico de exergames: significados, motivações e limitações de sua incorporação na Educação Física Escolar by Lima, Marcio Roberto de

“…A Pesquisa-Ação aqui sintetizada discute o uso pedagógico do video game com exergames (EXG) nas aulas de Educação Física Escolar (EFE). A partir da colaboração…”
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Gamification, "I have no idea what it is": a study in the Physical Education Initial Teacher Training by Mendes, Diego de Sousa, de Lima, Marcio Roberto, de Freitas, Tamara Aparecida Reis

“…La composición de estrategias didácticas que impliquen la imbricación de elementos y lenguajes propios de la cultura digital al contexto de la formación…”
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The meaning that teachers give to the integration of digital technologies in their teaching practices by de Lima, Marcio Roberto, Isadora Moreira de Andrade

“…This scientific paper reports an exploratory study conducted in the form of an action research and sought to identify the meanings of a teacher about the…”
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TEORIA ATOR-REDE E EDUCAÇÃO by Pedro Tadeu de Castro Ribeiro, Marcio Roberto de Lima

“…Este trabalho tem como tema a imbricação da Teoria Ator-Rede ao campo da Educação. Seu objetivo foi consolidar uma Revisão Sistemática (RS) de artigos…”
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Projeto UCA em Tiradentes: significações de duas professoras quanto às tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto escolar by Lima, Marcio Roberto de, Nascimento, Silvania Sousa do

“…Resumo Este artigo enfoca algumas influências do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) na apropriação docente das Tecnologias Digitais de Informação e…”
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Pensar e agir ‘fora da caixa’: jogo digital e produção de afetações pedagógicas na formação inicial de professores by Lima, Marcio Roberto de, Nascimento, Silvania Sousa do

“…Abstract In this article we track the effects of incorporating digital games to the initial teachers training in Physics during a course at a Brazilian public…”
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