Search Results - "Vanesa Gallego-Lema"

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    Learning To Be A Teacher Without Being In The Classroom: COVID-19 As A Threat To The Professional Development Of Future Teachers by Barba Martín, Raúl, Gallego Lema, Vanesa, González Calvo, Gustavo, Bores García, Daniel

    “…Teachers in initial training who attend the Practicum find, in this period, a meaning for the teaching profession, awakening a reflective and critical attitude…”
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    Aprender a ser docente sin estar en las aulas: la COVID-19 como amenaza al desarrollo profesional del futuro profesorado by González-Calvo, Gustavo, Barba-Martín, Raúl A., Bores-García, Daniel, Gallego-Lema, Vanesa

    “…Las y los docentes en formación inicial que acuden al Prácticum encuentran en este periodo un sentido a la profesión docente, despertando en ellos una actitud…”
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    Aprendizaje ubicuo: un proceso formativo en educación física en el medio natural by Arribas Cubero, Higinio, Gallego Lema, Vanesa, Rubia Avi, Bartolomé, Muñoz Cristóbal, Juan Alberto

    “…In this paper we present a technologysupported ubiquitous learning process, developed in the area of Physical Education in the Natural Environment. The…”
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    Body image(s): Problematizing future physical education teachers’ beliefs about the body and physical activity through visual imagery by González-Calvo, Gustavo, Gallego-Lema, Vanesa, Gerdin, Göran, Bores-García, Daniel

    Published in European physical education review (01-05-2022)
    “…Visual culture affects the way people understand the world and themselves, contributing to the creation of certain roles and stereotypes, some of which are…”
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    Using virtual learning environments in bricolage mode for orchestrating learning situations across physical and virtual spaces by Muñoz-Cristóbal, Juan A., Gallego-Lema, Vanesa, Arribas-Cubero, Higinio F., Martínez-Monés, Alejandra, Asensio-Pérez, Juan I.

    Published in Computers and education (01-06-2017)
    “…Teachers usually implement their pedagogical ideas in Virtual Learning Environments (VLEs) in a continuous refinement approach also known as “bricolage”…”
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    Monitoring for Awareness and Reflection in Ubiquitous Learning Environments by Muñoz-Cristóbal, Juan A., Rodríguez-Triana, María Jesús, Gallego-Lema, Vanesa, Arribas-Cubero, Higinio F., Asensio-Pérez, Juan I., Martínez-Monés, Alejandra

    “…Despite the educational affordances that ubiquitous learning has shown, it is still hampered by several orchestration difficulties. One of these difficulties…”
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    Generación líquida: transformaciones en la era 3.0 by Gallego Lema, Vanesa

    “…En una sociedad líquida donde los jóvenes son la muestra de los cambios, de las transformaciones y de las tendencias actuales, los autores ofrecen una obra…”
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    Game of Blazons: Helping Teachers Conduct Learning Situations That Integrate Web Tools and Multiple Types of Augmented Reality by Munoz-Cristobal, Juan A., Gallego-Lema, Vanesa, Arribas-Cubero, Higinio F., Asensio-Perez, Juan I., Martinez-Mones, Alejandra

    Published in IEEE transactions on learning technologies (01-10-2018)
    “…Several studies have explored how to help teachers carry out learning situations involving Augmented Reality (AR), a technology that has shown different…”
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    Conectando lo humano y lo no humano en clase de TIC: escenas temidas por los futuros docentes de Educación Infantil by Gallego-Lema, Vanesa, Correa-Gorospe, José Miguel, Villagrá-Sobrino, Sara, León-Guereño, Margarita

    “…Teachers in initial formation need to acquire an emotional education that supports them in their professional development. Among the possible emotions that…”
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    Anywhere, anytime: los itinerarios de aprendizaje de los docentes by Gallego-Lema, Vanesa, José Miguel Correa Gorospe, Aberasturi-Apráiz, Estíbaliz

    Published in Revista Fuentes (15-09-2020)
    “…El aprendizaje no se encuentra en un espacio concreto, sino que se produce en diversos lugares y momentos. En la actualidad el aprendizaje se entiende como una…”
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    EL PRÁCTICUM EN EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL: CONECTANDO ESPACIOS FÍSICOS Y VIRTUALES by Gallego-Lema, Vanesa, Muñoz-Cristóbal, Juan Alberto, Arribas-Cubero, Higinio Francisco, Rubia-Avi, Bartolomé

    Published in Movimento (Porto Alegre, Brazil) (2019)
    “…Resumen Los maestros en formación que acuden al Prácticum vinculan los conocimientos adquiridos en la Universidad para llevarlos a la práctica en las escuelas,…”
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    EL PRÁCTICUM EN EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL: CONECTANDO ESPACIOS FÍSICOS Y VIRTUALES by Gallego-Lema, Vanesa, Muñoz-Cristóbal, Juan Alberto, Arribas-Cubero, Higinio Francisco, Rubia-Avi, Bartolomé

    Published in Movimento (Porto Alegre, Brazil) (06-03-2019)
    “…Os professores em formação que frequentam o Practicum vinculam os conhecimentos adquiridos na Universidade para colocá-los em prática nas escolas, sendo este…”
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    Conectando lo humano y lo no humano en clase de TIC: escenas temidas por los futuros docentes de Educación Infantil by Vanesa Gallego-Lema, José Miguel Correa-Gorospe, Sara Villagrá-Sobrino, Margarita León-Guereño

    “…Los maestros/as en formación inicial necesitan adquirir una educación emocional que les apoye en su desarrollo profesional docente. Dentro de las posibles…”
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    LA ORIENTACIÓN EN EL MEDIO NATURAL: APRENDIZAJE UBICUO MEDIANTE EL USO DE TECNOLOGÍA by Gallego-Lema, Vanesa, Muñoz-Cristóbal, Juan Alberto, Arribas-Cubero, Higinio Francisco, Rubia-Avi, Bartolomé

    Published in Movimento (Porto Alegre, Brazil) (21-06-2017)
    “…Novos estudos surgem na área de Educação Física evidenciando que a tecnologia pode melhorar o processo educativo. Este artigo mostra um processo dos conteúdos…”
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    A ORIENTAÇÃO NO AMBIENTE NATURAL: APRENDIZAGEM UBÍQUA ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIA by Gallego-Lema, Vanesa, Muñoz-Cristóbal, Juan Alberto, Arribas-Cubero, Higinio Francisco, Rubia-Avi, Bartolomé

    Published in Movimento (Porto Alegre, Brazil) (01-04-2017)
    “…Novos estudos surgem na área de Educação Física evidenciando que a tecnologia pode melhorar o processo educativo. Este artigo mostra um processo dos conteúdos…”
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    Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva by Jorrín Abellán, Iván M, Carramolino Arranz, Beatriz, Villagrá Sobrino, Sara, Gallego Lema, Vanesa, García Sastre, Sara

    “…Partiendo de una mirada retrospectiva hacia la Escuela Nueva, se busca en este trabajo reflexionar acerca de las oportunidades y desafíos que las TIC plantean…”
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    Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva by Sara Lorena Villagrá Sobrino, Sara García Sastre, Beatriz Carramolino Arranz, Vanesa Gallego Lema, Iván Jorrín Abellán

    “…Partiendo de una mirada retrospectiva hacia la Escuela Nueva, se busca en este trabajo reflexionar acerca de las oportunidades y desafíos que las TIC plantean…”
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