Representaciones sociales sobre la experiencia de elaborar pósteres académicos: El caso de estudiantes de Ingeniería Electrónica en un curso de escritura

Representaciones sociales sobre la experiencia de elaborar pósteres académicos: El caso de estudiantes de Ingeniería Electrónica en un curso de escritura

Resumen: Esta investigación busca comprender las representaciones sociales (RS) sobre el proceso de construir y socializar un póster por parte de un grupo de estudiantes de Ingeniería Electrónica que se encuentra en la última etapa de formación universitaria. La metodología adoptó un enfoque cualita...

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Published in:Pensamiento educativo Vol. 60; no. 3
Main Authors: Tavera, Elizabeth, Gamarra Ruiz, Marlon M., Alatrista, Rocío, Vásquez Pacheco, Víctor
Format: Journal Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación 01-10-2023
Pontificia Universidad Católica de Chile
Subjects:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
escritura académica
ingeniería electrónica
multimodalidad
póster
representaciones sociales
electronic engineering
representaciones sociales
multimodalidad
póster
academic writing
social representations
Ingeniería Electrónica
escritura académica
multimodality
poster
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Summary:Resumen: Esta investigación busca comprender las representaciones sociales (RS) sobre el proceso de construir y socializar un póster por parte de un grupo de estudiantes de Ingeniería Electrónica que se encuentra en la última etapa de formación universitaria. La metodología adoptó un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo-interpretativo y transversal. Como técnica de análisis, se siguieron las orientaciones de la teoría fundamentada (TF). Los resultados del estudio muestran una representación central de la producción y socialización del póster como un conjunto de tareas complejas y muy exigentes, cuya elaboración demanda habilidades lingüístico-cognitivas y sociales, así como destrezas multimodales para las que los alumnos no han sido suficientemente preparados. Asimismo, se concibe la elaboración y socialización de pósteres como una experiencia que genera efectos epistémicos, emocionales y crítico-reflexivos.
ISSN:0719-0409
0719-0409
DOI:10.7764/pel.60.3.2023.8