Search Results - "Temporini Frederico, Fernando"
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IMAGENS E O ENSINO DE FÍSICA: IMPLICAÇÕES DA TEORIA DA DUPLA CODIFICAÇÃO
Published in Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências“…RESUMO: Este artigo apresenta e discute parte dos dados de uma pesquisa de doutorado que investigou as contribuições das imagens para o ensino de física. Com…”
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Tecnologias educacionais, imagens e o ensino de ciências: possibilidades, desafios e discussões
Published in Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (24-02-2016)“…Este trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado que objetivou verificar as contribuições das imagens para o Ensino de Ciências. Para…”
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Ensino de ciências e matemática: utilização da informática e formação de professores
Published in Zetetiké (29-10-2014)“…Este artigo discute a utilização dos laboratórios de informática e também, de alguns softwares computacionais que podem contribuir com a construção de…”
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IMAGENS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: A FÍSICA E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Published in Colloquium humanarum (20-10-2015)Get full text
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS QUANTO ÀS TEMÁTICAS ASTRONOMIA E INFORMÁTICA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
Published in Colloquium humanarum (25-10-2013)Get full text
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Metodologia no ensino de ciências: contribuições da utilização de histórias em quadrinhos para ensinar física
Published in Revista NUPEM (17-03-2017)“…Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um trabalho intitulado Física em Gibi, realizado com aproximadamente 30 alunos do sétimo e oitavo anos…”
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HISTÓRIA DA CIÊNCIA: BREVE HISTÓRICO DO ELETROMAGNETISMO E SUA RELAÇÃO COM A EPISTEMOLOGIA DE KARL POPPER
Published in Colloquium humanarum (25-10-2013)Get full text
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A contribuição de recursos da informática para o ensino de astronomia no ensino fundamental
Published in Enseñanza de las ciencias (2013)Get full text
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9
A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO PRIMEIRO GRAU NO 9º ANO
Published in Colloquium humanarum (20-12-2014)Get full text
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