REANIMAÇÃO NEONATAL

Introdução: a parada cardiorrespiratória (PCR) é uma causa mais frenquente nas unidades de terapia intensiva. Devido sua complexidade é necessário que a equipe de enfermagem esteja treinada e atualizada para atuar. Pois, o enfermeiro é o primeiro a identificar, na maioria das vezes, solicita a prese...

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Published in:Revista Enfermagem Atual in Derme Vol. 95; no. 34
Main Authors: Krysnah Allen da Silva Melo, Talina Carla da Silva, Dra, Josefa Mayara de Figueiredo Andrade, Sra, Jaqueline Fernandes Ribeiro, Sra, Lianne Fernandes Bandeira, Sra, Migna Jucy Marques da Silva, Sra
Format: Journal Article
Language:English
Published: Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética 01-05-2021
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Summary:Introdução: a parada cardiorrespiratória (PCR) é uma causa mais frenquente nas unidades de terapia intensiva. Devido sua complexidade é necessário que a equipe de enfermagem esteja treinada e atualizada para atuar. Pois, o enfermeiro é o primeiro a identificar, na maioria das vezes, solicita a presença da equipe e inicia as manobras de Ressuscitação Cardiopulmonar. Objetivo: verificar na literatura as ações do enfermeiro na ressuscitação cardiopulmonar (RCP) em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: trata-se de uma revisão integrativa, realizada em bases de dados Scielo e Lilacs, através dos descritores: ressuscitação cardiopulmonar, recém-nascido, cuidados de enfermagem, enfermagem neonatal, parada respiratória e unidade de terapia intensiva neonatal. A busca resultou em 106 artigos, que após os critérios de inclusão: estudos científicos na íntegra, em língua portuguesa, publicados entre 2013 a 2020, de acesso livre e gratuito e que atendesse a temática, foram excluídos os que não atendiam a esses critérios, após o refinamento a pesquisa foi realizada com 03 artigos. Resultados: fica evidente que apesar da habilidade técnica dos enfermeiros em desenvolver as manobras de RPC, mas ainda pode se observar a fragilidade no conhecimento cientifico dos mesmos. Visto que, a falta de protocolos da instituição impede que a assistência prestada seja precisa e sistematizada. Conclusão: Diante disso fica evidente a necessidade de um de estímulo e incentivo dentro do processo de educação permanente, frisando a otimização da assistência e a qualidade de vida do bebê internado.
ISSN:2447-2034
DOI:10.31011/reaid-2021-v.95-n.34-art.974