Search Results - "Seurrat, Aude"

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    La « continuité pédagogique » : une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de Technologie by Seurrat, Aude

    Published in Distances et médiations des savoirs (23-06-2022)
    “…This article deals with the implementation of « pedagogical continuity » in the French University Institutes of Technology (IUT) during the period from April…”
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    Journal Article
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    Sélection, présentation et légitimation des savoirs « théoriques » sur la communication dans la formation professionnelle courte by Seurrat, Aude

    Published in Communication & professionnalisation (16-10-2020)
    “…La formation professionnelle met particulièrement en avant des savoirs issus de l’expérience, elle mobilise également des savoirs qui sont présentés comme des…”
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    Journal Article
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    La prescription de la mesure de la communication dans la formation professionnelle : extension du modèle gestionnaire et conceptions de la communication by Seurrat, Aude

    Published in Communication & professionnalisation (02-07-2020)
    “…La formation professionnelle courte à la communication est un terrain d’étude privilégié pour examiner les normes qui circulent sur la professionnalisation des…”
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    Journal Article
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    Comment de futurs enseignants conçoivent le numérique : le projet Ambassadeurs du numérique de l’académie de Paris by Laurent Petit, Aude Seurrat

    Published in Humanités numériques (Lille) (01-06-2022)
    “…Our article is the result of a research project conducted within the Humane workgroup (« Digital Humanities, between research and education », a groupe…”
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    Journal Article
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  8. 8

    Modèle psycho-social et impensé numérique dans l’élaboration d’un dispositif pédagogique by Aude Seurrat

    Published in Distances et médiations des savoirs (01-12-2018)
    “…The paper proposes a review of an experience of participating in a Council of Europe project and aims to highlight the different issues that have been raised…”
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    Journal Article
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  10. 10

    La « continuité pédagogique » : une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de Technologie by Seurrat, Aude

    Published in Distances et médiations des savoirs (28-06-2022)
    “…L’article porte sur l’analyse de discours sur « la continuité pédagogique » dans les Instituts universitaires de technologie français (IUT) pendant la période…”
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    Journal Article
  11. 11
  12. 12

    Comment de futurs enseignants conçoivent le numérique : le projet Ambassadeurs du numérique de l’académie de Paris by Petit, Laurent, Seurrat, Aude

    Published in Humanités numériques (Lille) (01-06-2022)
    “…Notre article porte sur le projet Ambassadeurs du numérique à Paris, qui fait partie de Humane (« Humanités numériques, entre recherche et éducation »), l’un…”
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    Journal Article
  13. 13

    Modèle psycho-social et impensé numérique dans l’élaboration d’un dispositif pédagogique by Seurrat, Aude

    Published in Distances et médiations des savoirs (18-12-2018)
    “…L’article opère un retour analytique sur une expérience de participation à un programme du Conseil de l’Europe et vise à mettre en exergue les différentes…”
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    Journal Article
  14. 14

    challenges en IUT information et communication : un cadre d’exploration des liens entre ressources et professionnalisation by Boucher-Petrovic, Nathalie, Seurrat, Aude

    Published in Communication & professionnalisation (25-01-2023)
    “…À travers l’analyse des challenges en IUT information et communication (plus spécifiquement de ceux organisés par les options Information numérique dans les…”
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    Journal Article
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    Hélène Buisson-Fenet & Lisa Marx (dir.), « Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’'épreuve de la “continuité pédagogique” by Seurrat, Aude

    Published in Distances et médiations des savoirs (25-10-2022)
    “…Le numéro 48 de la revue Recherches en éducation publié en 2022 s’intéresse au confinement comme « révélateur paradoxal des caractéristiques du fonctionnement…”
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    Book Review Journal Article
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Daniel Andler, Intelligence artificielle, intelligence humaine : la double énigme by Fabre, Renaud, Seurrat, Aude

    “…Professeur émérite à Sorbonne-Université, Daniel Andler est à la fois mathématicien et philosophe. Il est membre de l’Académie des Sciences morales et…”
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    Book Review Journal Article