Search Results - "Sarmiento Campos, José Antonio"

Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum (Analysis of video-annotations on the use of technological resources during the Practicum) by García Fuentes, Olalla, Raposo Rivas, Manuela, Martínez-Figueira, María-Esther, Sarmiento Campos, José Antonio

“…Las vídeo-anotaciones posibilitan nuevas interacciones asíncronas entre autor y lector, documentan las evidencias multimedia y promueven la reflexión. Con este…”
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Associations among Variables in Technology-Enhanced Phonological Awareness Programmes Based on a Meta-Analysis by Raposo-Rivas, Manuela, Halabi-Echeverry, Ana X., Sarmiento Campos, José Antonio, García-Fuentes, Olalla

“…This article presents a quantitative approach of a systematic literature review, namely a meta-analysis, using 19 technology-based phonological awareness…”
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Competencia digital de las personas orientadoras en los centros integrados de formación profesional de España by Requejo Fernández, Esperanza, Raposo-Rivas, Manuela, Sarmiento Campos, José Antonio

“…La orientación profesional es clave para garantizar una educación de calidad e inclusiva y las tecnologías constituyen uno de los medios que pueden facilitar…”
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Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria by Rodríguez Álvarez, Pablo, Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Sarmiento Campos, José Antonio

“…La orientación académica y profesional es cada vez más un elemento clave en la formación a lo largo de la vida de las personas. La forma de llevar a cabo esa…”
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La evaluación de competencias en la educación superior. Las rúbricas como instrumento de evaluación by Sarmiento Campos, José Antonio

“…Recensión del libro: La evaluación de competencias en la educación superior. Las rúbricas como instrumento de evaluación.Coordinadores: Karmele Buján Vidales…”
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Study of the reasons for and measures to avoid plagiarism in young students of education by Cebrián Robles, Violeta, Raposo Rivas, Manuela, Sarmiento Campos, José Antonio

“…The Internet has become a source of information for most young people. It provides opportunities but also poses dangers for which they must acquire digital…”
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Apoyos y barreras a la implementación de tecnologías en los Centros Integrados de Formación Profesional by Requejo Fernández, Esperanza, Raposo-Rivas, Manuela, Sarmiento Campos, José Antonio

“…Professional guidance as a process of student empowerment must be accessible to all people following the principles of educational equity and inclusion. The…”
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Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria by Sarmiento Campos, José Antonio, Cid Sabucedo, Alfonso, Pérez Abellás, Adolfo

“…El referencial es un instrumento para la evaluación, acreditación y certificación de competencias implementado modularmente en la plataforma virtual MOODLE…”
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Buján Vidales, K.; Rekalde Rodríguez, I. y Aramendi Jáuregui, P. (2011). La evaluación de competencias en la educación superior. Las rúbricas como instrumento de evaluación by José Antonio Sarmiento Campos

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Apoyos y barreras a la implementación de tecnologías en los Centros Integrados de Formación Profesional by Requejo Fernández, Esperanza, Sarmiento Campos, José Antonio, Raposo Rivas, Manuela

“…Professional guidance as a process of student empowerment must be accessible to all people following the principles of educational equity and inclusion. The…”
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PERCEPCIÓN SOBRE EL PLAGIO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES by Cebrián-Robles, Violeta, Raposo-Rivas, Manuela, Cebrián-de-la-Serna, Manuel, Sarmiento-Campos, José Antonio

“…Los procesos de enseñanza y aprendizaje cada vez más digitalizados han convertido Internet en la principal fuente de información en las universidades. La…”
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El análisis de redes sociales aplicado al currículo prescrito. Un ejemplo en Educación Primaria by Sarmiento Campos, José Antonio, Ocampo Gómez, Camilo, Cid Sabucedo, Alfonso

“…Resumen:El trabajo que se presenta tiene como objetivo introducir el análisis de redes sociales (ARS) como una técnica adecuada y complementaria  a cualquier…”
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The teaching practices of the good teachers of the Vigo university: the technological area by Adolfo Pérez Abellás, José Antonio Sarmiento Campos, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña

“…The aim of this essay consists of identifying, making visible, describing and comparing the teaching practices carried out by the “best teachers” of…”
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Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria by José Antonio Sarmiento Campos, Alfonso Cid Sabucedo, Adolfo Pérez Abellás

“…El referencial es un instrumento para la evaluación, acreditación y certificación de competencias implementado modularmente en la plataforma virtual MOODLE…”
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Las prácticas de enseñanza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo: El ámbito tecnológico by Adolfo Pérez Abellás, José Antonio Sarmiento Campos, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña

“…El objetivo del presente trabajo consiste en identificar, hacer visibles, describir y comparar las prácticas de enseñanza que realizan los "mejores profesores"…”
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Evaluación del programa del practicum del grado de maestro de la Universidad de Vigo: su reconstrucción by Cid, A., Pérez Aballás, A., Sarmiento, J.

“…Partimos de la asunción de que el practicum es uno de los factores claves en la formación del profesorado y, por tanto, un elemento clave en la calidad…”
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Las prácticas de enseñanza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo: el ámbito de conocimiento tecnológico by Pérez Abellás, Adolfo, Sarmiento Campos, José Antonio, Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa

“…El objetivo del presente trabajo consiste en identificar, hacer visibles, describir y comparar las prácticas de enseñanza que realizan los “mejores profesores”…”
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