IVRA: Romanas, visigodas y bizantinas. Una experiencia de innovación docente en clave de género

La experiencia que se presenta pretende, por un lado, cubrir la necesidad de crear unos materiales docentes en los que la transversalidad, la interdisciplinariedad y las competencias de género y ciudadanía fueran su hilo conductor con la finalidad de que se pudieran utilizar en los estudios jurídico...

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Published in:	Revista de educación y derecho Vol. 20; no. 20
Main Authors:	Bravo Bosch, Mª José, Ortuño Pérez, Mª Eugenia, Valmaña Ochaíta, Alicia, Vizcaíno Sánchez, Jaime, Rodríguez López, Rosalía, Ruíz Valderas, Mª Elena, Salazar Revuelta, María, Vallejo Pérez, Gema, Osaba García, Mª Esperanza
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Published:	Barcelona Universitat de Barcelona, Facultat de Dret 2019
Subjects:	derecho romano Education Educational materials Gender Innovación docente interdisciplinariedad interdisciplinarity materiales docentes mujer Roman law Teaching Teaching innovation teaching materials women
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Summary:	La experiencia que se presenta pretende, por un lado, cubrir la necesidad de crear unos materiales docentes en los que la transversalidad, la interdisciplinariedad y las competencias de género y ciudadanía fueran su hilo conductor con la finalidad de que se pudieran utilizar en los estudios jurídicos y, en especial, en el marco de las asignaturas relacionadas con el Derecho Romano. Por otra parte, pretende ser una experiencia en innovación docente, que ha derivado en la realización de investigación científica sobre la materia. Todo ello se ha llevado a cabo por un grupo esencialmente de profesoras de carácter interuniversitario y multidisciplinar. Además, la transferencia de resultados obtenidos ha sobrepasado el ámbito universitario para llegar a la sociedad en general.
ISSN:	2013-584X 2386-4885
DOI:	10.1344/REYD2019.20.30026