METODOLOGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este artigo apresenta uma proposta de metodologia lúdica para o ensino de Geografia na Educação Básica. Inicialmente, é apresentado um breve referencial teórico-conceitual acerca do jogo, das atividades lúdicas no ensino e da aprendizagem inventiva. Em seguida, é apresentada uma síntese analítica da...
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| Published in: | Revista Tamoios Vol. 17; no. 2 |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
11-11-2021
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| Online Access: | Get full text |
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| Summary: | Este artigo apresenta uma proposta de metodologia lúdica para o ensino de Geografia na Educação Básica. Inicialmente, é apresentado um breve referencial teórico-conceitual acerca do jogo, das atividades lúdicas no ensino e da aprendizagem inventiva. Em seguida, é apresentada uma síntese analítica das respostas a um questionário endereçado a professores da Educação Básica sobre sua experiência com práticas lúdicas. O artigo conclui com a apresentação de uma proposta metodológica lúdica para o Ensino de Geografia na Educação Básica, composta por cinco atividades lúdicas voltadas aos anos 4º a 7º do Ensino Fundamental.Palavras-chave: Metodologias lúdicas; Educação Básica; Ensino de Geografia |
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| ISSN: | 1676-1995 1980-4490 |
| DOI: | 10.12957/tamoios.2021.55161 |