Search Results - "Quintriqueo, Segundo"
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Educational Relationship Between Teacher and Traditional Educator in Bilingual Intercultural Education
Published in Revista electrónica de investigación educativa (01-01-2021)“…The objective of this article is to outline the challenges in the educational relationship between mentor teachers and traditional educators in the…”
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Dimensión emocional en la relación pedagógica en la educación intercultural en Chile
Published in Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978) (01-05-2023)“…El artículo de investigación expone resultados sobre la dimensión emocional de la rela- ción educativa entre el profesor, educador tradicional, asistente…”
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Tensiones epistemológicas en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe
Published in Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil) (01-06-2021)“…Resumen El artículo busca indagar las tensiones epistemológicas existentes entre el profesor mentor y el educador tradicional (sabio mapuche), en la…”
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Voces de personal docente universitario sobre necesidades de formación profesional intercultural en la Araucanía, Chile
Published in Revista educare (01-08-2023)“…Objetivo. Exponer resultados de investigación sobre las necesidades de formación profesional intercultural en la docencia universitaria en contextos de…”
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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche
Published in Cultura, hombre, sociedad : revista de ciencias sociales y humanas : CUHSO (10-06-2024)“…El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen…”
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Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge
Published in Educação e Pesquisa (2014)“…Within the context of Mapuche families and communities, this paper focuses on the relationship between knowledge and educational methods in teaching the…”
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Monoculturalidad en las prácticas pedagógicas en la formación inicial docente en La Araucanía, Chile
Published in Educação e Pesquisa (2018)“…Resumen El tema central del artículo se relaciona con las prácticas pedagógicas monoculturales en la formación inicial docente y el sistema educativo escolar…”
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Emotion and Exclusion: Key Ideas from Vygotsky to Review our Role in a School with a Cultural Diversity Setting
Published in Revista brasileira de educação especial (01-06-2017)“…Research demonstrates that minorities' children diagnosed with Emotional and Behavioural Disorders is overrepresented, being the ethnic minorities the most…”
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Educación superior en contexto mapuche: El caso de La Araucanía, Chile
Published in Revista educare (01-08-2020)“…El artículo analiza la educación superior en Chile en contexto mapuche, específicamente en La Araucanía. El método utilizado es un análisis y discusión…”
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ESCOLARIZACIÓN SOCIO-HISTÓRICA EN CONTEXTO MAPUCHE: IMPLICANCIAS EDUCATIVAS, SOCIALES Y CULTURALES EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Published in Educação & sociedade (2019)“…RESUMEN: El manuscrito busca problematizar la escolarización monocultural eurocéntrica y sus implicancias en el proceso de minorización del mapuche por parte…”
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Carácter monocultural de la evaluación diagnóstica de necesidades educativas especiales en contexto mapuche
Published in Educação e Pesquisa (2019)“…Resumen El objetivo de este trabajo es analizar críticamente las prácticas de evaluación diagnóstica de Necesidades Educativas Especiales (NEE) en contexto…”
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DIDÁCTICA INTERCULTURAL PARA LAS CIENCIAS NATURALES
Published in Investigações em Ensino de Ciências (10-09-2022)“…El artículo problematiza la didáctica utilizada para la enseñanza de las Ciencias Naturales en contexto de diversidad social y cultural en contexto mapuche. La…”
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Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas
Published in Educação e Pesquisa (2019)“…Resumen El tema central del artículo es una revisión del estado de arte de la educación intercultural, sustentado en las siguientes interrogantes: ¿La…”
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Discriminación percibida entre profesor y educador tradicional en la educación intercultural en La Araucanía, Chile
Published in Educação e pesquisa (2023)“…Resumen El artículo expone resultados de investigación sobre la relación educativa entre profesores mentores y educadores tradicionales en la implementación…”
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Relación educativa entre profesor y educador tradicional en la Educación Intercultural Bilingüe
Published in Revista electrónica de investigación educativa (2021)“…El objetivo del artículo es exponer los desafíos de la relación educativa entre profesor mentor y educador tradicional en la implementación de la Educación…”
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Transitar hacia prácticas educativas desde un enfoque educativo intercultural en La Araucanía, Chile
Published in Educação e pesquisa (2024)“…Resumen La hegemonía del conocimiento eurocéntrico occidental a través de la escolarización, ha invisibilizado históricamente otras epistemes en el medio…”
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L’éducation scolaire et l’éducation mapuche : points de vue des parents mapuches
Published in Enfances, familles, générations (2016)“…Cet article est le résultat d’une recherche portant sur une critique épistémologique des principales caractéristiques de l’éducation scolaire et de l’éducation…”
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Predominancia de la educación emocional occidental en contexto indígena: necesidad de una educación culturalmente pertinente
Published in Psicologia Escolar e Educacional (Online) (01-12-2016)“…Este artículo es de carácter teórico, en él reflexionamos sobre el desafío de revisar los marcos sobre la educación emocional que necesita reconocer e…”
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Perceived discrimination among teachers and traditional culture educators in intercultural education in La Araucanía, Chile
Published in Educação e pesquisa (2023)“…Abstract The article presents research results on the educational relationship between mentor teachers and traditional culture educators in the implementation…”
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Tensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural
Published in Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina) (01-01-2022)“…Resumen El artículo pretende comprender las tensiones epistemológicas en las relaciones educativas interculturales entre profesor/a mentor/a, educador/a…”
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