Search Results - "Pessanha, Fernanda Borges"

Guides or guidelines for interacting and playing with medical complex children: a qualitative documentary research by Depianti, Jéssica Renata Bastos, Pimentel, Thaís Guilherme Pereira, Pessanha, Fernanda Borges, Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de, Cabral, Ivone Evangelista

“…to identify content on play and interaction with children with special health care needs recommended in clinical guidelines; analyze play and interaction…”
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Guides or guidelines for interacting and playing with medical complex children: a qualitative documentary research 1 by Depianti, Jéssica Renata Bastos, Pimentel, Thaís Guilherme Pereira, Pessanha, Fernanda Borges, de Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros, Cabral, Ivone Evangelista

“…Objectives:to identify content on play and interaction with children with special health care needs recommended in clinical guidelines; analyze play and…”
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Aplicabilidad de juegos a niños con necesidades de salud especiales by Bastos Depianti, Jéssica Renata, Borges Pessanha, Fernanda, Evangelista Cabral, Ivone

“…RESUMEN Introducción: Niños con necesidades de salud especiales pueden ser vistos con frecuencia con poco potencial para participar en juegos y jugar con su…”
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Guias ou diretrizes para interagir e brincar com crianças clinicamente complexas: uma pesquisa qualitativa documental by Depianti, Jéssica Renata Bastos, Pimentel, Thaís Guilherme Pereira, Pessanha, Fernanda Borges, Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de, Cabral, Ivone Evangelista

“…Objetivos: identificar conteúdos sobre brincar e interagir com crianças com necessidades de saúde especiais recomendados em guias clínicos; analisar as…”
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Guías o directrices para interactuar y jugar con niños con condiciones clínicas complejas: investigación cualitativa documental by Depianti, Jéssica Renata Bastos, Pimentel, Thaís Guilherme Pereira, Pessanha, Fernanda Borges, Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de, Cabral, Ivone Evangelista

“…Objetivos: identificar contenido sobre juego e interacción con niños con necesidades de especiales atención en salud recomendados en guías clínicas; analizar…”
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