Search Results - "Peña Trapero, Noemí"

Lesson Study in initial training: an interdisciplinary academic experience. A case study in Spain by Mayorga Fernández, María José, Peña Trapero, Noemí, De La Rosa Moreno, Lourdes

“…PurposeThis paper focuses on analysis of the incorporation of a Lesson Study cycle within the university training proposal, as a teaching strategy in initial…”
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Lesson study and practical thinking: a case study in Spain by Peña Trapero, Noemí

“…Purpose - The purpose of this article is to explore lesson and learning study as a form of ongoing teacher training which allows teachers the opportunity to…”
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Me cambió la vida by Peña Trapero, Noemí

“…Cuando la formación universitaria tiene como objetivo la transformación de las personas, de sus actitudes y de sus actos, ésta exige un trabajo profundo sobre…”
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Retos y posibilidades para el desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes 15 años después de Bolonia (EEES) by Peña Trapero, Noemí, Pérez Granados, Laura

“…Introducción. En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación que pretende analizar las repercusiones que la implementación del…”
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Perfil emocional del profesorado y sus implicaciones en prácticas docentes no intervencionistas by Peña Trapero, Noemí

“…Resumen:Este estudio tiene como contexto empírico un Proyecto Nacional de Investigación que consistió entre otras cosas en la inmersión de cinco investigadores…”
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Las disposiciones subjetivas de los docentes en la superación de las resistencias al cambio ante procesos cíclicos de formación basados en la investigación (Lesson Study): Estudio de un caso by Peña Trapero, Noemí, Pérez Gómez, Ángel Ignacio

“…El estudio de casos que a continuación presentamos comprende la reconstrucción de uno de los componentes esenciales del conocimiento práctico de una maestra de…”
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Nuevos retos en la formación del profesorado. Lesson Study: acompañar la enseñanza y la investigación by Pérez Gómez, Ángel I, Peña Trapero, Noemí, Soto Gómez, Encarnación, Serván Núñez, María José

“…This article aims to reflect the reflections, experiences and research of a research group of the University of Malaga in relation to the Lesson Study (LS): a…”
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Pedagogical potentialities of lesson study for the reconstruction of teachers’ dispositions by Peña Trapero, Noemi, Pérez Gómez, Ángel I.

“…Purpose The purpose of this paper is to show the relationship between lesson study (LS) and the reconstruction of teacher dispositions (practical knowledge)…”
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Lesson Study como propuesta formativa permanente para el profesorado: Implicaciones sobre las actitudes docentes by Peña Trapero, Noemí

“…Este artículo pretende analizar las Lesson Study como estrategia formativa cíclica y permanente (a lo largo de la vida del docente) que posibilita la…”
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Lesson study and the development of teacher’s competences by Soto Gómez, Encarna, Serván Núñez, María J, Pérez Gómez, Angel I, Peña Trapero, Noemi

“…Purpose – The purpose of this paper is to show, from a theoretical point of view, the promising relationship between the processes generated by Lesson Studies…”
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Reconstruyendo el conocimiento práctico en confinamiento. Una experiencia de enseñanza en la formación inicial de docentes by Soto Gómez, Encarnación, Maldonado-Ruiz, Gonzalo, Márquez-Román, Ana, Peña Trapero, Noemí

“…Este artículo presenta la experiencia y los dilemas de enseñanza de un grupo de docentes en la formación inicial de profesorado del Grado en Educación…”
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Miedo a innovar. Las competencias docentes como ejes de sentido by Maldonado-Ruíz, Gonzalo, Peña-Trapero, Noemí, Serván-Núñez, Mª José, Soto-Gómez, Encarna

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Action research through lesson study for the reconstruction of teachers' practical knowledge. A review of research at Málaga University (Spain) by Soto Gómez, Encarnación, Serván Núñez, María José, Trapero, Noemí Peña, Pérez Gómez, Ángel Ignacio

“…This article aims to set out our discussions, reflections and research at Málaga University (Spain) in relation to Lesson Study (LS), as a cooperative action…”
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"Lesson studies" y desarrollo profesional docente: estudio de un caso by Peña Trapero, Noemí

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Lesson studies y desarrollo profesional docente: estudio de un caso by Noemí PEÑA TRAPERO

“…El propósito de este artículo es explorar las lesson y learning studies* como modalidad de formación permanente del profesorado orientada a la reconstrucción…”
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Lesson study and the development of teacher’s competences: From practical knowledge to practical thinking by Soto Gómez, Encarna, Serván Núñez, María J., Pérez Gómez, Angel I, Peña Trapero, Noemi

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Siete itinerarios singulares y convergentes de formación en relación a las Lesson Study. Las dimensiones del conocimiento práctico como ejes de análisis y posibilidades para la transformación de la práctica educativa by Vásquez Suárez, Kena, Rodríguez Rivera, José Antonio, Peña Trapero, Noemí, García de Paz, Sergio, Becerra Mena, Ana

“…The aim of this paper is to contribute to improving teacher training processes, using an approach based on practical knowledge and practical thinking (Schön's…”
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