Search Results - "Parra, Juan Francisco"

Cultivable Microbiome Approach Applied to Cervical Cancer Exploration by Mulato-Briones, Irma Berenice, Rodriguez-Ildefonso, Ismael Olan, Jiménez-Tenorio, Julián Antonio, Cauich-Sánchez, Patricia Isidra, Méndez-Tovar, María Del Socorro, Aparicio-Ozores, Gerardo, Bautista-Hernández, María Yicel, González-Parra, Juan Francisco, Cruz-Hernández, Jesús, López-Romero, Ricardo, Del Rosario Rojas-Sánchez, Teresita María, García-Palacios, Raúl, Garay-Villar, Ónix, Apresa-García, Teresa, López-Esparza, Juan, Marrero, Daniel, Castelán-Vega, Juan Arturo, Jiménez-Alberto, Alicia, Salcedo, Mauricio, Ribas-Aparicio, Rosa María

“…Traditional microbiological methodology is valuable and essential for microbiota composition description and microbe role assignations at different anatomical…”
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La orientación en el camino hacia la autonomía: una experiencia práctica en el aula de E/LE by Urbán Parra, Juan Francisco, López López, Silvia

“…En esta comunicación abordaremos el tema de la orientación de los alumnos en el aula de lenguas extranjeras o segundas lenguas (LE/L2), entendiendo el concepto…”
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Assessment of HER2 status from an epidemiology study in tumor tissue samples of gastric and gastro-esophageal junction cancer: Spanish results of the HER-EAGLE study by Gomez, Lourdes, Concha, Angel, Garcia-Caballero, Tomas, Busteros, Jose Ignacio, Burgos, Emilio, Company, Maria, Landolfi, Stefania, Ruiz, Irune, Gonzalez-Carrero, Joaquin, Ortiz Duran, Rosa Maria, Ibanez Martinez, Jose, Martinez, Carmen, Iglesias, Mar, Florez, Maria del Pino, Peligros, Isabel, Rodriguez, Rufo, Musulen, Eva, Leon, Paola Beatriz, Parra, Juan Francisco, Vilardell, Felip

“…Abstract only 4089 Background: Overexpression of HER2 is an important biomarker in gastroesophageal junction (GEJ) and gastric cancer (GC) and a predictive…”
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La orientación en el camino hacia la autonomía: una experiencia práctica en el aula de E/LE by Juan Francisco Urbán Parra, Silvia López López

“…En esta comunicación abordaremos el tema de la orientación de los alumnos en el aula de lenguas extranjeras o segundas lenguas (LE/L2), entendiendo el concepto…”
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