Programa de Desenvolvimento de Equipes (Prode): estudo avaliativo no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) – Departamento Regional Ceará

Este artigo apresenta uma experiência avaliativa de programa de desenvolvimento de equipes unto aos docentes do Senac no Ceará. Conduzida por pesquisadores e especialistas, adotou-se a metodologia quadripolar de De Bruyne, Herman e Schoutheete, tendo como polo epistemológico o pensamento de Dewey,...

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Bibliographic Details
Published in:	Boletim Técnico do Senac Vol. 45; no. 3
Main Authors:	Antonio Martins Lima, Marcos, Nogueira Cabral, Sidarta, Nascimento de Oliveira, Andrea, De Melo Silva, Denize, Maria de Oliveira Maciel, Ilana
Format:	Journal Article
Language:	English Portuguese
Published:	Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial 01-11-2019
Subjects:	Avaliação de programas Avaliação educacional Desenvolvimento de equipes
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Description
Summary:	Este artigo apresenta uma experiência avaliativa de programa de desenvolvimento de equipes unto aos docentes do Senac no Ceará. Conduzida por pesquisadores e especialistas, adotou-se a metodologia quadripolar de De Bruyne, Herman e Schoutheete, tendo como polo epistemológico o pensamento de Dewey, Kilpatrick e Schön. No campo teórico, explora-se o desenvolvimento de equipes e a avaliação de programas educacionais. No eixo morfológico, demonstra-se o modelo Programa de Desenvolvimento de Equipes (Prode). No polo técnico, demonstram-se os resultados da avaliação na percepção dos facilitadores e dos docentes.
ISSN:	0102-549X 2448-1483
DOI:	10.26849/bts.v45i3.794