Search Results - "Naiara Bilbao-Quintana"

  • Showing 1 - 10 results of 10
Refine Results
  1. 1

    Developing Visible Thinking and Motivation Through the Curricular Design of an Escape Room in Higher Education by Bilbao-Quintana, Naiara, López-de la Serna, Arantzazu, Romero-Andonegui, Ainara, Tejada-Garitano, Eneko

    Published in Revista educare (2021)
    “…Introduction. The term escape room has undergone a notable evolution in recent years, extending its presence to areas not only recreational but also business…”
    Get full text
    Journal Article
  2. 2

    Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia by Bilbao Quintana, Naiara, Romero Andonegui, Ainara, López de la Serna, Arantzazu, Garay Ruiz, Urtza

    Published in Revista complutense de educación (02-10-2023)
    “…El cierre de todos los centros educativos debido a la COVID-19 ha supuesto la readaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje a un nuevo contexto de…”
    Get full text
    Journal Article
  3. 3

    Internet, Smartphone y Redes Sociales: Entre el uso y abuso, previo a la adicción by Tejada Garitano, Eneko, Arce-Alonso, Ander, Bilbao-Quintana, Naiara, López de la Serna, Arantzazu

    Published in Alteridad (Cuenca, Ecuador) (01-01-2023)
    “…El uso intensivo de la tecnología digital para ver videos en Internet, comunicarse a través del Smartphone e interactuar en las Redes Sociales produce…”
    Get full text
    Journal Article
  4. 4

    Diversidad de uso tecnológico en el alumnado universitario; lo académico vs. lo personal by Romero Andonegui, Ainara, Tejada Garitano, Eneko, López de la Serna, Arantzazu, Bilbao Quintana, Naiara

    Published in Innoeduca (01-06-2021)
    “…La integración de la tecnología en el ámbito universitario requiere tanto de herramientas tecnológicas como de diseño pedagógico que lleve a prácticas…”
    Get full text
    Journal Article
  5. 5

    Internet, smartphone & social networks: between use and abuse, before addiction by Tejada-Garitano, Eneko, Arce-Alonso, Ander, Bilbao-Quintana, Naiara, de la Serna, Arantzazu López

    Published in Alteridad (Cuenca, Ecuador) (01-01-2023)
    “…El uso intensivo de la tecnología digital para ver videos en internet, comunicarse a través del smartphone e interactuar en las redes sociales produce…”
    Get full text
    Journal Article
  6. 6

    Máquinas Virtuales Cognitivas: Desarrollo del Pensamiento Computacional: Cognitive Virtual Machines: Development of Computational Thinking by Tejada Garitano, Eneko, Romero Andonegui, Ainara, López de la Serna, Aranzazu, Bilbao Quintana, Naiara

    “…Las máquinas virtuales cognitivas desde la perspectiva del pensamiento computacional humano, contribuyen a que los estudiantes aprendan a resolver problemas…”
    Get full text
    Journal Article
  7. 7
  8. 8

    Internet, Smartphone y Redes Sociales: Entre el uso y abuso, previo a la adicción by Eneko Tejada Garitano, Ander Arce-Alonso, Naiara Bilbao-Quintana, Arantzazu López de la Serna

    Published in Alteridad (Cuenca, Ecuador) (01-01-2023)
    “…El uso intensivo de la tecnología digital para ver videos en Internet, comunicarse a través del Smartphone e interactuar en las Redes Sociales produce…”
    Get full text
    Journal Article
  9. 9

    Escape room digital para el desarrollo del aprendizaje colaborativo en educación superior by Bilbao-Quintana, Naiara, Romero-Andonegui, Ainara, Portillo-Berasaluce, Javier, López-de-la-Serna, Arantzazu

    Published in Education in the knowledge society (27-06-2022)
    “…La integración de nuevos escenarios de aprendizaje basado en juego, como el caso de los escape rooms digitales, pueden mejorar los procesos cognitivos, la…”
    Get full text
    Journal Article
  10. 10

    Motivación y pertenencia al grupo en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la universidad. Estudio comparativo by López, Arantzazu, Bilbao Quintana, Naiara, Romero Andonegui, Ainara

    Published in Edmetic (01-01-2021)
    “…Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje(CVA) muestran una visión más amplia de la educación y mediante ellas se intenta mejorar las practicas pedagógicas…”
    Get full text
    Journal Article