Search Results - "Morem Cóssio Rodriguez, Rita de Cássia"

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    Modelos didáticos no contexto do Desenho Universal para a Aprendizagem: transversalizando o ensino de Botânica by Lüdtke, Raquel, Morem Cóssio Rodriguez, Rita De Cássia

    Published in Revista Insignare Scientia (08-10-2021)
    “…A Botânica é sistematicamente negligenciada no ensino básico, reflexo de uma possível insuficiente e entediante formação que os professores tiveram no ensino…”
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    Estratégias para o ensino de Biologia em contexto de Estágio Supervisionado durante o Ensino Remoto Emergencial by Peter da Silveira, Francieli, De Abreu Carlan, Francele, De Cássia Morem Cóssio Rodriguez, Rita

    Published in Revista Insignare Scientia (18-05-2023)
    “…Diante do contexto de isolamento social, ocasionado pela pandemia da COVID-19, e de modo a evitar a suspensão total das atividades escolares, o Ensino Remoto…”
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    Construindo saberes sobre a separação dos resíduos sólidos na Educação Infantil by Bitencourte, Andreia Domingues, Morem Cóssio Rodriguez, Rita de Cássia

    Published in RELACult (05-05-2019)
    “…O presente artigo desenvolveu-se dentro do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) – Mestrado Profissional pela Universidade…”
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    Uma análise bibliográfica sobre a importância das adaptações curriculares em atendimento as práticas e legislações que norteiam a educação inclusiva by Bitencourte, Andreia Domingues, Morem Cóssio Rodriguez, Rita de Cássia

    Published in RELACult (05-05-2019)
    “…A concretização da Educação Inclusiva está intimamente ligada as flexibilizações Curriculares, tema que precisa ser abordado pelo coletivo de Professores e…”
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    O Respeito Pelos Interesses dos Acadêmicos na Formação Universitária: Formação de Cidadãos Críticos por Meio da Alfabetização Científica by Rocha, M.P., Lüdtke, R., Rodriguez, R.C.M.C.

    Published in Revista Brasileira de Ensino Superior (01-08-2016)
    “…Ainda hoje, é comum nas universidades observarmos uma postura tradicional do ensino, em que o docente é o detentor do conhecimento e os discentes apenas…”
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