O esporte como auxílio à educação: análise do Projeto Vilas Olímpicas e Escolas (VIES)

RESUMO O objetivo do artigo foi diagnosticar o rendimento acadêmico dos estudantes da Rede Pública Municipal, que participaram do Projeto Vilas Olímpicas e Escolas (VIES). A amostra foi composta por 1.118 alunos (474 meninas e 644 meninos do Ensino Fundamental), de 30 escolas participantes do VIES....

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Published in:	Revista Brasileira de Ciências do Esporte Vol. 44
Main Authors:	Leonardo Bernardes Silva de Melo, Hugo Paula Almeida da Rocha, Leonardo Gonçalves Ribeiro, Marcel Lima Lessa de Souza, José Edmilson da Silva, Michel Leonardo Ferreira de Lima, Marcelo Bittencourt Leite, Antonio Jorge Gonçalves Soares
Format:	Journal Article
Language:	English Portuguese
Published:	Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2022
Subjects:	Educação Escola Exercício físico Rendimento acadêmico
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Description
Summary:	RESUMO O objetivo do artigo foi diagnosticar o rendimento acadêmico dos estudantes da Rede Pública Municipal, que participaram do Projeto Vilas Olímpicas e Escolas (VIES). A amostra foi composta por 1.118 alunos (474 meninas e 644 meninos do Ensino Fundamental), de 30 escolas participantes do VIES. Analisamos as informações dos relatórios mensais das Organizações Sociais responsáveis pelos contratados de gestão das Vilas Olímpicas, com os indicadores de rendimento escolar do público-alvo. Comparamos os rendimentos bimestrais entre alunos VIES e não VIES de toda Rede de Ensino Público Municipal. Uma análise preliminar constatou que os alunos acompanhados pelo VIES apresentaram rendimento escolar médio superior ao grupo que não realizava atividades sistemáticas nas Vilas Olímpicas.
ISSN:	2179-3255
DOI:	10.1590/rbce.44.e20220074