Search Results - "Massou, Luc"

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    Usage pédagogique des ressources éducatives libres : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ? by Massou, Luc

    “…Ce texte invité revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage et la réappropriation des ressources éducatives libres (REL) par les enseignants,…”
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    Mutualisation des ressources pédagogiques numériques pour l’hybridation : vers l’éducation ouverte ? by Massou, Luc

    Published in Distances et médiations des savoirs (28-06-2022)
    “…Une fois n’est pas coutume dans Distances et médiations des savoirs (DMS), ce n’est pas en tant qu’enseignant-chercheur en sciences de l’information et de la…”
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    Usage pédagogique des ressources éducatives libres (REL) : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ? by Massou, Luc

    “…L'intervention revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage des REL par les enseignants, parmi lesquels l'équilibre est parfois complexe à…”
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    Entretien avec Sophie Jequier (Université de Bordeaux) by Massou, Luc, Papi, Cathia

    Published in Distances et médiations des savoirs (24-10-2020)
    “…Sophie Jequier est Maître de conférences en physique à l’Université de Bordeaux depuis 1998, où elle réalise des travaux de recherche en physique des plasmas…”
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    Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ? by Massou, Luc, Papi, Cathia, Pulker, Hélène

    Published in Distances et médiations des savoirs (28-09-2020)
    “…Créée lors du Forum UNESCO de 2002 sur l'impact des didacticiels libres, l’expression « ressources éducatives libres » (REL) désigne « des matériels…”
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    Usages des TIC et socialisation professionnelle des enseignants-chercheurs by Lavielle-Gutnik, Nathalie, Massou, Luc

    Published in Distances et médiations des savoirs (01-10-2013)
    “…By taking support on a new data analysis collected in the Tec-Meus survey (2008-2011, MSH Lorraine) about the role given to information and communication…”
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    TIC et fonction enseignante à l’université by Gremmo, Marie-José, Massou, Luc

    Published in Distances et Médiations des Savoirs (15-10-2013)
    “…La bibliographie sélective proposée ci-dessous a été constituée exclusivement sur la base des choix des auteurs du dossier et des entretiens de ce numéro…”
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    Journal Article Publication
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    Usage pédagogique des ressources éducatives libres : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ? by Massou, Luc

    “…Ce texte invité revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage et la réappropriation des ressources éducatives libres (REL) par les enseignants,…”
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    Journal Article
  12. 12

    Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions by Fleck, Stéphanie, Massou, Luc

    “…Les systèmes éducatifs, de l'école à l'université, sont confrontés à un contexte de profonds changements qui transforment les pratiques d'enseignement et…”
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    Journal Article
  13. 13

    Nouvelles interactions numériques et apprentissages scolaires : Entretien avec Mireille Bétrancourt by Fleck, Stéphanie, Massou, Luc

    “…Mireille Bétrancourt est Professeure en technologies de l’information et processus d’apprentissage à la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education…”
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    Journal Article
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    Travail collectif et usages du numérique : Quelle catégorisation de pratiques chez des enseignants français à l’école et au collège? by Massou, Luc, Lanfranchi, Jean-Baptiste, Chauvel, Brian, Fleck, Stéphanie

    “…Dans le cadre du projet e-TAC Environnements Tangibles et Augmentés pour l'Apprentissage Collaboratif, une enquête par questionnaire a été menée en ligne…”
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    Journal Article
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    Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? by Pascaline Delalande, Philippe Lalle, Luc Massou, Carole Nocera-Picand, Nathalie Younes

    Published in Distances et médiations des savoirs (01-06-2019)
    “…This article has two objectives : to explain the engineering and pedagogical design of an online continuous training system for academics, beginners or not, to…”
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