Search Results - "Martins, Márcio André"

Estimate of Iteration Errors in Computational Fluid Dynamics by Martins, Márcio André, Marchi, Carlos Henrique

“…In this work an empirical estimator is used to estimate the iteration error based on the convergence rate of the variable of interest. Problems of heat…”
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Polynomial interpolation with repeated Richardson extrapolation to reduce discretization error in CFD by Marchi, Carlos Henrique, Martins, Márcio André, Novak, Leandro Alberto, Araki, Luciano Kiyoshi, Pinto, Márcio Augusto Villela, Gonçalves, Simone de Fátima Tomazzoni, Moro, Diego Fernando, Freitas, Inajara da Silva

“…•A novel numerical procedure for reducing the discretization error in CFD.•This procedure entails extremely low computational cost.•It is valid for schemes of…”
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Reducing the discretization error for a poroelasticity problem in variables having extreme values by Rodrigues, Sandro, Pinto, Márcio Augusto Villela, Martins, Márcio André, Franco, Sebastião Romero

“…In this work, we aim to reduce and estimate the numerical error using Repeated Richardson extrapolation (RRE), which is characterized as a post-processing…”
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Desenvolvimento socioeconômico, Igreja Católica e anticomunismo: o Padre Joseph Comblin e Dom Helder Câmara nos preparativos do clero de Pernambuco para a Conferência de Medellín, 1968 by Moraes, Márcio André Martins de

“…Resumo Este artigo discutirá as repercussões do manifesto escrito pelo padre belga Joseph Comblin, destinado à preparação do clero de Pernambuco para a II…”
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Cartografia de uma experiência em educação ambiental: entre a imaginação e a observação by Oliveira, Miriam Avani Rodrigues de, Martins, Márcio André Rodrigues, Hartmann, Ângela Maria

“…Este artigo é resultado da implementação de estratégias de intervenção pedagógica baseadas na metodologia de Invenção de Mundos. O objetivo da pesquisa foi…”
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Character creation as an inclusion tool: cartographies of a science teaching experience in elementary education by Martins, Márcio André Rodrigues, Hartmann, Ângela Maria, De Lima, Jordana Lima de Moraes

“…The challenge of a special educator to accompany inclusive processes of students with disabilities, in collaboration with a regular classroom teacher,…”
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A Fuzzy Approach to Assess the Perception of a Rural Community Concerning the Impact of Distributed Power Generation on Local Sustainability by Silva, Eduardo Teixeira da, Martins, Márcio André Fernandes, Ferreira, Adonias Magdiel Silva, Rodriguez, Jorge Laureano Moya

“…Abstract This paper aims to evaluate the perception of residents of a rural quilombola community, about the impacts of distributed energy generation (DG) on…”
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Modelagem Matemática nos anos iniciais da Educação Básica: uma discussão necessária by Burak, Dionísio, Martins, Márcio André

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Evaluation of the influence of distributed generation on the well-being of the rural community using PLS-SEM by da Silva, Eduardo Teixeira, Martins, Márcio André Fernandes, Moya Rodríguez, Jorge Laureano, Ferreira, Adonias Silva

“…Distributed generation (DG) plays a strategic role in transitioning from a fossil to a renewable energy matrix, encouraging the reduction of energy poverty and…”
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Contribuições da Modelagem Matemática como método de ensino para alunos surdos by Ribas, Marcia Cristina, Martins, Marcio André

“…Este trabalho tem como objetivo destacar as contribuições da Modelagem Matemática na Educação Matemática em abordagens pedagógicas com estudantes surdos, tendo…”
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O uso do PhET Simulations no ensino de frações by Makuch, Franciele Do Belém, Martins, Marcio André

“…Este trabalho teve como objetivo explorar as potencialidades do PhET Simulations, com base nas metodologias Resolução de Problemas e Mídias Tecnológicas, a fim…”
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Conhecimento de Professores para Promover o Raciocínio Matemático: uma experiência de formação continuada by Martins, Márcio André, Henriques, Ana Cláudia Correia Batalha, Caetano, Joyce Jaquelinne

“…Resumo O conhecimento dos professores para promover o Raciocínio Matemático (RM), na prática docente, é essencial para o cumprimento de diretrizes…”
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Modelagem Matemática nos anos iniciais da Educação Básica: uma discussão necessária by Dionísio Burak, Márcio André Martins

“…Este trabalho descreve aspectos favorecidos pela Modelagem Matemática enquanto Metodologia de Ensino, principalmente na Educação Básica, quando trabalhada na…”
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Measuring the effectiveness of extrapolation techniques associated with the multigrid method applied to the Navier-Stokes equations by Rutyna, Bruno Benato, Pinto, Marcio Augusto Villela, Neundorf, Reverton Luis Antunes, Anunciação, Marcio Alexandro Maciel, Martins, Marcio André

“…In this work, we applied different extrapolation techniques in association with the multigrid method to discover which one is the most effective in reducing…”
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Pelas ruas, escolas, comércios e propriedades rurais: o itinerário dos integralistas em Garanhuns-PE entre os anos de 1935 até 1937 by Márcio André Martins de Moraes

“…A Ação Integralista Brasileira (AIB), criada pelo intelectual católico Plínio Salgado, ocupou importante papel na política nacional nos anos 1930, pautando…”
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As palestras de Dom Hélder Câmara: reflexões sobre humanismo, comunismo e desenvolvimento socioeconômico para o mundo subdesenvolvido na década de 1960 by Moraes, Marcio André Martins

“…Throughout this article, we will analyze Dom Hélder’s intellectual production around the themes of humanism, communism and socioeconomic development from the…”
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O Papel das Faultlines no Team-Work-Engagement e nos Conflitos Intragrupais no Contexto de Saúde: A Moderação dos Comportamentos de Liderança by Martins, Márcio André Fazenda

“…A qualidade dos cuidados prestados aos utentes é um aspecto crítico para as organizações de saúde, sendo que as equipas de profissionais têm um papel…”
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Uma investigação sobre pensamento algébrico, raciocínio dedutivo e indutivo com estudantes do Ensino Médio by Vaccari, Aline, Gregório, Dallan Marcelo, Martins, Marcio André

“…Buscamos investigar a ocorrência dos raciocínios dedutivos e indutivos associados ao pensamento algébrico em práticas pedagógicas envolvendo o ensino de…”
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