Formação continuada docente: pessoas com deficiência intelectual no trabalho
O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano In...
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| Published in: | Educação em foco : órgão oficial da Faculdade de Educação, Centro Pedagógico da UFJF Vol. 25; no. 3 |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
01-12-2020
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| Online Access: | Get full text |
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| Summary: | O presente artigo tem por objetivo a formação continuada de professores de uma instituição especializada. Buscou-se o debate acerca da transição educacional para vida independente de jovens e adultos com deficiência intelectual, com enfoque na inserção laboral, recorrendo a construção de um Plano Individualizado de Transição (PIT). Para tal, utilizou-se a pesquisa-ação, a partir de registros em diário de campo, WhatsApp e email. O curso foi ofertado de forma semipresencial. Durante o decorrer do referido curso de formação continuada de professores, observamos o interesse dos cursistas e da instituição participante na temática proposta, como também, interesse no ampliamento do debate acerca do tema no campo educacional. |
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| ISSN: | 0104-3293 2447-5246 |
| DOI: | 10.22195/2447-524620202532902 |