Search Results - "María José Bolarín Martínez"

Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE by Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María

“…y lenguas extranjeras (AICLE) favorece la construcción de un aprendizaje bilingüe, que aporta diferentes beneficios al alumnado. Objetivo. El objetivo de este…”
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The implementation of bilingual programs in primary education: teaching and evaluation strategies by Bolarín Martínez, María José, Porto Currás, Mónica, Lova Mellado, María

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Presentación: reenganche socioeducativo: diferentes realidades by Martínez, María José Bolarín

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Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida by Porto Currás, Mónica, García Hernández, María Luisa, Bolarín Martínez, María José

“…Este trabajo presenta algunos resultados obtenidos a través de los proyectos de innovación realizados durante los últimos siete años en el Grupo de Innovación…”
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Experiencias innovadoras en los Grados de Maestro: resultados y camino recorrido by García Hernández, María Luisa, Porto Currás, Mónica, Torres Soto, Ana, Bolarín Martínez, María José

“…Este artículo tiene como objetivo analizar la implementación de diferentes experiencias de innovación destinadas a la mejora de los procesos de enseñanza y…”
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La coordinación docente en la universidad: análisis de la situación actual by Bolarín Martínez, María José

“…Actualmente, en nuestro sistema educativo universitario, se plantea un cambio causado por la implementación del nuevo modelo educativo europeo. Para responder…”
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Análisis de los procesos educativos y organizativos para la sostenibilidad: una propuesta de cambio by Moreno Yus, María Ángeles, Bolarín Martínez, María José

“…Through this article we propose a reflection on the important role of the school of face to face environmental, social and human impact for which neither the…”
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Recursos audiovisuales para la didáctica de la lengua extranjera by Bolarín Martínez, María José, Porto Currás, Mónica

“…Audiovisual resources play an important role in the lives of young people. The combined use of image and sound contributes to the development of language…”
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Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida by Porto Currás, Mónica, García Hernández, María Luisa, Bolarín Martínez, María José

“…This paper presents some results obtained through the innovation projects carried out during the last seven years in the Teaching Innovation Group (EIE-GID) of…”
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La coordinación docente en la universidad: análisis de la situación actual/Teacher Coordination at University: Analysis of the Current Situation by Martínez, María José Bolarín

“…The Bologna process embodies a new model of university education that is bringing changes to the Spanish university system. The adoption of the European Higher…”
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El rol del auxiliar de conversación en el desarrollo de las competencias lingüística y cultural en los programas bilingües en Educación Primaria by Porto Currás, Mónica, Lova Mellado, María, Bolarín Martínez, María José

“…Programmes of bilingual education are becoming prevalent in Spanish primary schools, this implying the incorporation of language assistants into teaching. The…”
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Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes by María José Bolarín Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás

“…La coordinación del profesorado se basa en una estructura organizativa de tipo horizontal, teniendo como premisas fundamentales la voluntariedad y el interés…”
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Teaching and interdisciplinary coordination: analysis of its contribution to the competences of teachers and students by María José Bolarín Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás

“…Teachers’ coordination is based on a horizontal organizational structure, with the fundamental premises of voluntariness and interest in participating in joint…”
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Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes by Bolarín Martínez, María José, Moreno Yus, María Ángeles, Porto Currás, Mónica

“…La coordinación del profesorado se basa en una estructura organizativa de tipo horizontal, teniendo como premisas fundamentales la voluntariedad y el interés…”
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Los programas bilingües en la Región de Murcia: situación y valoraciones de profesores de disciplinas no lingüísticas by María José Bolarín Martínez, Mónica Porto Currás, Rosa María García-Villalba Naváridas

“…Este artículo es fruto de una investigación que tenía por objetivo conocer la realidad que enfrenta el profesorado del Programa de Secciones Bilingües en…”
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Guía para la observación de los parámetros psicomotores by Bolarín Martínez, María José, Arnáiz Sánchez, Pilar

“…Este artículo aborda, en primer lugar, el análisis sobre la expresividad psicomotriz del niño / a con sus distintos niveles y su vinculación con el desarrollo…”
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Análisis de los procesos educativos y organizativos para la sostenibilidad: una propuesta de cambio by Moreno Yus, María Ángeles, Bolarin Martinez, María José

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The implementation of bilingual programs in primary education: teaching and evaluation strategies by Bolarín Martínez, María José, Porto Currás, Mónica, Lova Mellado, María

“…This article aims to provide a reflective analysis about the implementation of bilingual programs in the classroom. A qualitative research methodology,…”
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DIMENSIONES DE LA MOTIVACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO: 20 AÑOS INVESTIGACIÓN by Martinez, María José Bolarin, Currás, Mónica Porto, Valcárcel, Nicolás Martinez, García, Rosa Méndez

“…Este artigo tem como objetivo identificar e analisar que dimensões se constituem como fatores de motivação ou desmotivação para a aprendizagem, na matéria de…”
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DIMENSIONES DE LA MOTIVACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO: 20 AÑOS INVESTIGACIÓN by María José Bolarin Martinez, Mónica Porto Currás, Nicolás Martinez Valcárcel, Rosa Méndez García

“…Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar qué dimensiones se constituyen como factores de motivación o desmotivación hacia el aprendizaje, en la…”
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