Search Results - "María José Alcalá del Olmo Fernández"
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A Qualitative Study on the Intercultural Educational Sensitivity of the Professors at the University of Malaga (Spain)
Published in Education sciences (01-02-2021)“…This paper deals with the intercultural sensitivity of professors of Educational Sciences at the University of Malaga (Spain). The methodological approach of…”
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Resilience Strategies of Students in Highly Complex Educational Contexts: Opportunities for Inclusive Pedagogical Transformation
Published in Education sciences (01-03-2024)“…The COVID-19 pandemic had various effects on the social, personal and educational spheres that made it necessary to rethink how to respond to new emerging…”
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PERFILES DE ESTUDIANTES Y VIOLENCIA FILIOPARENTAL: UNA IDENTIFICACIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS JERÁRQUICO LINEAL
Published in Prisma social (01-04-2021)“…La violencia filioparental (VFP) constituye una línea de investigación emergente en las disciplinas de la psicología y la pedagogía, dado su impacto en la…”
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Sostenibilidad Curricular: Una Mirada desde las Aportaciones del Profesorado de la Universidad de Málaga
Published in Revista internacional de educación para la justicia social (01-12-2020)“…El propósito de este estudio ha sido conocer las percepciones y competencias de los profesionales de la educación de la Universidad de Málaga en la puesta en…”
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Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico
Published in Hachetetepé (2023)Get full text
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Competencias digitales en el proceso formativo de futuros profesionales de la educación
Published in Revista d'Innovació Docent Universitària (30-01-2020)“…L'adquisició de competències digitals al llarg de la formació inicial dels professionals de l'educació s'identifica com un aspecte prioritari a tenir en compte…”
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Empoderamiento de personas con diversidad funcional intelectual en el escenario universitario: aportaciones desde la psicopedagogía
Published in International journal of new education (24-01-2021)“…La inclusión educativa representa una apuesta por atender a la diversidad, a partir de un tejido curricular accesible con el que responder a las necesidades…”
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Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro
Published in Pixel-bit : revista de medios y educación (2024)“…La pandemia por la COVID-19 desencadenó una serie de cambios en los ámbitos académico, social y económico acusado por la situación de Estado de Alarma. La…”
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Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro
Published in Pixel-bit : revista de medios y educación (01-12-2023)“…La pandemia por la COVID-19 desencadenó una serie de cambios en los ámbitos académico, social y económico acusado por la situación de Estado de Alarma. La…”
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Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico
Published in Hachetetepé (01-04-2023)“…En los últimos tiempos, la alfabetización digital y el uso efectivo de las herramientas tecnológicas en el proceso educativo se presentan como un reto para las…”
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Competencias digitales en el proceso formativo de futuros profesionales de la educación
Published in Revista d'Innovació Docent Universitària (01-01-2020)“…La adquisición de competencias digitales durante la formación inicial de los profesionales de la educación es identificada como un aspecto prioritario a tener…”
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Promoción de Competencias Interculturales y Uso de las TIC: Hacia una Universidad Inclusiva
Published in Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación (2022)“…La educación intercultural e inclusiva se ha convertido en una prioridad para los profesionales de la educación superior debido a la presencia de la diversidad…”
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Incident factors in Andalusian university dropout: A qualitative approach from the perspective of higher education students
Published in Frontiers in education (Lausanne) (10-01-2023)“…University dropout is currently one of the main challenges faced by government bodies and state and regional universities. Both personal and institutional…”
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